有位成功人士捐助“希望工程”多年，他支援贫困地区孩子读书，目的之一是为了让自己儿子也参与进去，懂得艰辛，才能理解人生。
因此，从儿子懂事起，每年他都带着儿子，跋山涉水去看望山里的那些孩子。回到城里，又让儿子与同龄人通信。
一次，儿子对他说起这几年来跟山里孩子接触的感受，儿子说：“他们在学校的学习内容挺丰富的。如果老师因为生病或有事来不了，就会让家里人过来代课。老师的很多家人都去代过课的，老师的哥哥、表姐、姨……基础的教学内容，他们都能胜任的，而且各有所长，能教同学们很多其他方面的知识和技能。老师的老婆也代过课，她会教唱歌，她的嗓音好亮啊，两座山外头都听得见。老师的爸爸代课，会讲从前山里游击队的故事……好玩吧，老爸？”
“儿子，你就是贪玩啊！这样上课好玩是好玩，可学习质量差了不是？”
“怎么可能，我说的这些都是建立在不影响学业基础上的。无论老师还是学生，在学习上都是非常较真的。阿强来信对我说，有一次他的作业被老师误判了，全部打了叉叉，他可是班长哦。阿强觉得很委屈。没想到，老师弄清情况后，第二天就在课堂上向阿强道歉了，说是他搞错了。您看，山村小学的师生们对学习的态度都不比我们学校差的！”
“还有，山村小学有个学生，读了一学期，1到10还数不会。老师通过走访了解到，他家的家务太重，留给他学习的时间很少。于是，老师就去帮他们家砍柴，让他多点时间做功课。”
老爸听完这些很欣慰，这些年的功夫没白下，儿子真的学到了很多在学校学不到的东西。