据媒体报道，今年，某些学校给暑假体育作业做“加减法”：减去刻板要求，加上个性选择；减去单一训练，加上多元发展。这使完成暑假体育作业不再是枯燥的任务。
今年刚放暑假时，某所小学的学生们拿到了一份兼顾基础与兴趣的暑假体育作业，其中基础练习部分的内容紧扣《国家学生体质健康标准》，遵循不同年龄段学生的身体发育规律进行科学设计。而作业的选做部分则鼓励学生围绕个人兴趣进行户外运动或有团队配合的运动，让他们在整个假期都能沉浸于运动的快乐之中，不知不觉地培养运动习惯，提升体能。暑假即将结束，从部分家长和孩子的反馈看，此举确实取得了不错的效果。
该做法启示各地教育工作者：中小学的体育作业要充分考虑学生的自主选择性，作业设计的核心应是尊重学生的兴趣爱好，激发内驱力，引导他们通过主动锻炼，塑造体育运动技能和健康生活方式。