孩子的数学老师对我说，请给孩子准备一个好题本，让他将作业和试卷上做错的题整理在本子上。 “那不就是错题本吗？”我不假思索地说道。“也可以那么说。但做错的题，对孩子来说就是好题，让他能发现自身问题并加以注意，避免大考时再犯。”老师说，“而且‘好题本’比‘错题本’好听，能给孩子正向积极的暗示，而不是引发他的紧张。”
孩子的数学老师对我说，请给孩子准备一个好题本，让他将作业和试卷上做错的题整理在本子上。
“那不就是错题本吗？”我不假思索地说道。“也可以那么说。但做错的题，对孩子来说就是好题，让他能发现自身问题并加以注意，避免大考时再犯。”老师说，“而且‘好题本’比‘错题本’好听，能给孩子正向积极的暗示，而不是引发他的紧张。”