易中天老师说：“我太太定的家规是，服务员上菜，一定要对他说谢谢；快递员送货，一定要对他说辛苦了；司机把我们送回家，一定要对他行注目礼，车开走了才进门。”
这些举动看起来尊重的是别人，其实表现的是自己的教养。
和有教养的人相处，是怎样的体验？
我第一次参加高考没考上理想的大学，回到高中复读，发现有几本参考书自己没有，于是向已经考上大学的同学借。
同学特意把书带到我家，问：“我可不可以把这几本书送给你呢？”
这句话和当时的场景让我特别感动，假如她说“给你吧，反正我要上大学了，也用不上”，其实我也不会觉得很丢面子，但是她的话让被赠予的我心里更舒服。她在给我东西的时候非常照顾我的感受，没有把“赠予”做得像高人一等，甚至是施舍一样。
李鸿章有一次到南京处理公务，路过家乡，准备拜访从前的老师徐子苓。当他身穿官服，一身威严地到达老师门外时，门倌一见这副派头，赶紧准备禀报，李鸿章马上叫住，让门倌不要着急通报，而是换了一身普通衣服，整理完毕之后才让门倌禀报老师。
随从纳闷说：“别人读书中榜都以衣锦还乡为荣，您这么做是为什么啊？”
李鸿章回答：“如果穿着这身官服去见老师，恩师恐怕要对我行官民之礼。这不仅会让他难堪，也违背了我来看望他的本意。便服相见，我们都比较舒服。”
某咖啡店曾有个面试问题：当顾客点了热拿铁，并且告诉店员不加糖，你若是店员，该怎么回答？
获赞最高的答案是——只要回答：好的。
店员不需要向顾客解释“拿铁本来就不加糖”，这是为了避免顾客的尴尬。
教养是什么呢？它可能就是一两句体贴的话，可能是一本书，也可能是一次平等的交流，还有可能是不揭穿的善意。
我很喜欢英国哲学家约翰·洛克的表达：“在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”
李筱懿（摘自《自在》）