快放暑假了，我所在的兴趣班即将迎来一场古筝展演比赛。
最近几个周末的集训，我们展演队里突然多了一个打鼓的女生，叫多多。我有些好奇，辅导老师为何要安排一个打鼓的呢？
在练习中我才知道，大家弹奏时，有人快有人慢，弹着弹着就乱了套。于是老师就指定多多敲铃铛、打鼓，这样我们就能按照统一的节拍弹奏整齐了。哦，原来多多是充当人工节拍器的角色啊。我心想，她大概技艺一般，老师才会让她敲敲打打。
这次展演的曲目是《战台风》，这首曲子曲谱很长，节奏变化也多，但正是我考七级时过关的曲目。“同学们，谁先试试这首曲子的主旋律？”老师话音未落，我和同学们就争先恐后地喊：“我来！”“我要试！”见大家都想当“主角”，老师便让所有举手的同学试弹这首曲子，看看谁的表现更好。
经过一番比试，老师最终宣布我弹得最好，我顿时得意洋洋起来。多多一直默默无语，没有参加比试，可能是怕露怯吧。
接下来就是紧锣密鼓的练习。上周六，趁着老师不在，我偷偷弹起了为考八级准备的《十面埋伏》。“大家都在认真地练习展演曲目，你不练吗？”这时，多多竟然主动走过来问我，随后还纠正了我弹奏中的错误。
“不练我也能弹得好。”我似笑非笑地对多多说，“你？来指点我？”我突然站了起来，让她弹这支曲——若是她在同学面前弹不好出丑，正好给她一个教训。
没想到，多多竟然欣然接受了。她坐到古筝前，调整了一下姿势，深吸一口气，然后一勾弦，似将月光从弦上撩起；一抹弦，如把流云往指间收拢；刮奏，凄凉如虞姬哀唱心忧；扫弦，恢宏似项羽突围血溅……刹那间，教室里筝音袅袅，同学们都围拢过来，兴奋地欣赏多多弹奏出的跌宕起伏。
等多多弹完，我一边鼓掌，一边心悦诚服地问她：“你弹得这么好，怎么那天不参加比试呢？”“配角有啥不好的，打鼓对团队的配合也很重要啊。”听我夸赞，多多腼腆地笑着说。
多多的话让我懂得了这样一个道理：一场古筝表演，主角的弹奏固然重要，但配角的协奏同样不可或缺。观众的掌声，从来不是仅仅献给主角！
指导教师：王蕾