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2025-10-12
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儿童社交需打破“网际”藩篱

日期:05-18
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版面:第13版:副刊       上一篇    下一篇

  网络时代出生的孩子们,大多非常适应网络世界的生活。最近有媒体报道,不少小学生由于在现实生活中和校园生活中缺少社交活动或没有社交机会,而将网络世界里的陌生“同好(爱好相同的人)”视为至交好友,在虚拟的角色身上寻求情感满足。

  那么,来自互联网的“热烈回应”是否能满足孩子们的社交、情感需求呢?答案是否定的。当孩子们离开网络的那一刻,往往孤独感就会取代欢声笑语。而网络文化中“贴标签”的习惯,也被孩子们带入集体生活,为班级里、学校里的每个同学都贴上一个代表“角色”的“标签”,以此来划分关系远近、是否重要乃至地位高低。在这种对成人社会简单粗糙的模仿中,孩子们不仅没能完成对社交经验的积累,还过早失去了自由结交朋友、拥有真挚友谊的机会。于是被网络文化影响的校园社交,进一步强化了个体的孤独感,无法为孩子们提供正面反馈和情感支持。

  人终究是生活在现实世界、人类社会中的。缺少现实社交经验的年轻人能否快速而稳妥地应对人际关系问题?能否积极而顺利地结交好友、恋爱结婚、经营家庭、处理代际关系和矛盾摩擦?当他们需要分出大量时间和精力重新积累现实社交经验、应对挑战时,他们又能否充分享受生活的美好呢?

  从社会发展的趋势来看,面对新出现的问题,新一代的年轻人会有新的解决方案。但在方案被摸索成熟、公之于众之前,家长们不妨耐心鼓励孩子们尽可能在现实中广交朋友、交好朋友,而大可不必过度担忧社交探索中的失败与挫折。毕竟,失败和挫折都是宝贵的经验,都能帮助孩子们尽快成长,赢得更宝贵的友谊和更成熟、自信、游刃有余的生活态度。