骆巍巍是京韵大鼓大师骆玉笙的孙女，虽然没有走上专业曲艺道路，却在退休后以少儿曲艺教学为新起点，为普及鼓曲艺术贡献力量。在她身上，可以看到津派文化的传承故事。
11岁开始学 退休开始教
艺术家庭的孩子从艺，似乎是顺理成章的事情。但骆巍巍并未从小学艺。
“我出生的那个年代，家庭很不幸，母亲精神失常。”骆巍巍介绍说，当时奶奶被剥夺登台演出的权利，后来才开始教学带学员念台词。1976年奶奶重登舞台，11岁的骆巍巍，开始和她学习了《长征》和《光荣的航行》。很快恢复高考，做教师的父母给她规划的唯一出路就是考大学……
考入大学后，骆巍巍又在课余学了《子期听琴》《华容道》等传统唱段，但只是兴趣使然，没有深入琢磨过。后来就是工作、结婚生子等人生阶段，尤其是父亲故去后，“作为曾经备受呵护的独生女，照顾上有老下有小的家庭，压力非常大，时间精力不允许考虑学唱的事情。”
其实，奶奶对骆巍巍学唱是非常支持的，1993年她亲自监棚，让她的乐队给骆巍巍录了《长征》与《丑末寅初》的伴奏带，“这些伴奏带都是我现在教学的珍贵素材。”1999年国庆，骆巍巍所在单位在天津大礼堂举办庆祝新中国成立五十周年演出，她演唱《长征》，奶奶还特意到现场去看孙女的演出。回到家后说：“还是日子浅，以后有机会多锻炼吧！”不少行内人也了解骆巍巍的演唱水平。
从2017年开始一些培训机构和民间社团开始找到骆巍巍，希望她能去教京韵大鼓，那时她还没有退休，身体也不太好，就都谢绝了。一直到2019年年底，骆巍巍退休前，“心韵鼓曲社”邀请她去辅导演唱《丑末寅初》，“这个契机让我意识到退休后要直工直令地演唱了。”
“投喂”式鼓励 捡场有“学问”
最初和“心韵鼓曲社”学员们的交流互动，都是通过线上进行的。越教越觉得从小在奶奶身边长大，陪着她演出录音、教学授课的经历都是耳濡目染的宝贵财富，骆巍巍感慨地说：“当年她教学中许多字儿腔的处理、对尺寸劲头儿的要求都是真知灼见，这些都对我今后唱好骆派、教好学员树立了坚定的信心。”
2020年秋天，天津市少年儿童活动中心开办京韵大鼓班，希望骆巍巍教6-12岁的小朋友学京韵大鼓，“我思想压力还是挺大的，虽然非常喜欢孩子，又怕孩子淘气教不好。”没想到从2021年春季开课，就一下子坚持了四年，一年一批孩子，累计教了约40个学生，教学曲目达十几个段子。
骆巍巍介绍说，教学头两年是“闭门造车”，孩子们几乎没有什么演出机会。从2023年开始，演出的机会才多了起来，孩子们也得到了锻炼，逐渐地获得大家的认可和支持，也取得了一些成绩。其实，教孩子是需要更多的耐心和鼓励，“一个字一个字地‘细抠’，还要不时‘投喂’铅笔、橡皮，来鼓励。”令她欣慰的是，有几个孩子唱得不错，经常得奖，比如学了四年的魏酩冲就曾是《鱼龙百戏》的“人气王”。
采访中，骆巍巍说起了一个细节。京韵大鼓是传统的艺术形式，如果跟歌舞综合场演出，十几个孩子的鼓总不能让十几个家长一同搬上舞台，这就需要孩子们自己捡场。“这个在我从小看来特别自然的事，对孩子们来说委实不易。”为此没少占用教学时间，从平地摆鼓到爬楼梯摆鼓，通过一次次的演出和课上训练，越来越整齐，现在有20多个“老学员”上台摆鼓特别让人放心，“孩子们也开始相互观察，谁的鼓架子摆得正，谁的鼓摆的平……”在骆巍巍看来，孩子们逐渐理解了，必须把鼓放正放稳了，才能心平意正、有板有眼地唱好一个段子；只有摒弃了心浮气躁，才能汲取到传统鼓曲的精华。
这一次汇报演出，在前几日的排练中，骆巍巍累到回家时几乎说不出话来，但看到孩子慢慢长大，个子也高唱得更好，“乐此不疲”就是她对“新事业”最真实的写照了。
记者 单炜炜
图片由受访者提供