晚上超过9点就停止做作业，未完成的也不用补做……近日，江苏省常州市一小学的作业“九点熔断机制”引发热议。
据报道，新学期开始后，常州市某小学发出通知，宣布为保障学生充分的休息时间（10小时睡眠），春季学期学校将严格控制作业总量与时间，启用“九点熔断机制”，即超过晚上9点，采取无条件停止作业的措施，未完成作业的第二天也不用补做。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，提起中小学生家庭作业，确实令很多家长头疼。正因如此，上述内容一经报道，就受到了不少家长的“点赞”，认为值得推广。但果真如此吗？我们不妨分析一下。
一方面，在“双减”政策出台后，绝大多数学校对学生作量早已有了明确限制。按照相关的规定，义务教育阶段的一二年级没有书面作业，三到六年级的作业总量一般控制60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。可见，如今一些中小学生作业完成得太晚，不见得是老师布置的家庭作业量多，在全班布置“同一套”作业的前提下，必然会出现“优秀生有余力，学困生写不完”的现象。此时，被“熔断”的往往也是那些学习较为吃力的孩子写作业的时间。如此一来，会不会进一步拉大学生之间的学习差距？
另一方面，在分数仍属于考评、升学“核心指标”的当下，孩子的作业管理一头牵着关注升学率的学校，一头更是连着“望子成龙、望女成凤”的父母。即便孩子写作业到了“熔断”时间，家长会“淡定地”放任孩子去“保证睡眠”吗？
我们丝毫不怀疑教育部门、学校保障小学生休息时间的决心和态度，但这不仅仅是靠“硬核”规定就能实现的，既需要全面的通盘考虑，也需要有可执行性的措施。否则，只不过是“看上去很美”。