当网课逐渐成为一种普遍授课方式，“网课爆破”作为一种新的网络入侵方式随之出现。进入网络直播间，通过开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，甚至直播淫秽视频、辱骂师生等破坏线上教学秩序，这些外来侵入者被称为“爆破手”。
2022年10月28日，河南省新郑市第三中学教师刘韩博在家上网课后意外离世。之后，新郑市教育局发布情况通报称，针对网传刘老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查。
这并非个案。2022年9月5日下午1时许，沈阳一所高校“城乡规划与基础设施”课程在网上进行。刚上课10分钟左右，71名学生的课堂里，突然闯入10个陌生人，他们不停刷污言秽语，还有人开麦放歌，并用言语骚扰教师。教师将这些陌生人“踢出”后，他们又陆续回到课堂，几分钟后，网课被迫中止。
“学校已经有多个班级的网课出现这种情况。”一名受访教师说，学校现在没有配备直播间管理人员，并且缺乏专业的网课指导，对于年龄偏大、不熟悉网络的教师来说，这种突发情况很难应对。
记者采访发现，在一些短视频或微博下，会由知情人泄露网课时间和房间号码，相关“组织者”下达“爆破令”，在约定时间集合，共同入侵网课阻止或扰乱正常教学。
“网络不是法外之地，网络空间的秩序依法受到保护，任何肆意干涉他人网络空间秩序的行为，均应受到相应法律制裁，并承担法律责任。”上海一名律师说，在网络空间中传播淫秽物品、暴恐内容或者其他违法内容，造成严重后果的，其行为可能涉嫌构成其他犯罪。
“网课爆破”不仅是教学问题，更是网络安全问题。受访专家表示，网络会议平台已成为网络空间公共基础设施，对于网课等教育公益性活动，应严格履行准入审核职责，教育、网信和公安等部门亟待形成合力，共同构筑起网课安全防线。
杨思琪 黄浩然 王莹（摘自半月谈网）