朋友家大门外有两棵石榴树，一棵大，一棵小。
大的已超过围墙，枝叶繁茂，红花如炬，石榴挂满枝头。小的一米多高，枝叶稀疏，开着零落的花，少见果实。
我很好奇，两棵树差距如此之大。朋友说，两棵树是她同时买回来，分别种在大塑料壶里的。树慢慢长大，塑料壶不堪根系膨胀，裂开了。大的那棵放在土地上面，根就扎进了泥土里，越长越高，成了一棵大树。小的这棵下面是水泥地，无法扎根，就只能在塑料壶里长大，成了现在的样子。
我仰望大石榴树，同时又惋惜小石榴树。
环境影响命运。我们常说向下扎根，向上成长。向下扎根，需要找到着力点。大地给了大石榴树自由生长的环境，它把根深深扎进泥土，吸收营养，积聚能量，厚积薄发，终于长成生命最美的样子。水泥地阻挡了小石榴树向下扎根，它蜗居在塑料壶里，根基不深，营养缺乏，成为一株不起眼的盆景。
当时，我们正在讨论家庭教育问题。很自然地，我们就把两棵石榴树的成长与孩子的教育联系起来。孩子就像石榴树，家庭环境是温润的泥土，还是一块坚硬的水泥地，决定孩子生命扎根的深浅。
家长愿做温润深厚的泥土，创造宽松民主的家庭氛围，用爱滋养孩子，给他们自由生长的空间，孩子才能拥有健康强大的内心，不惧风雨，健康成长。
而有的家长对孩子一味打压控制，孩子在家里感受不到归属感、价值感、胜任感，家庭带给孩子的不是温暖，而是“一块坚硬的水泥地”，孩子得不到爱的滋养，生命就不能舒展生长，内心就可能日渐封闭、自卑或者叛逆，甚至会出现各种问题。
想让孩子长成一棵大石榴树还是小石榴树，主动权在家长手里。