“老师，机器人能像人一样行走吗？”近日，在汝阳县内埠镇中心小学的人工智能课上，一名学生好奇地提问。授课教师没有直接回答，而是请出了一名特殊的“助教”——一台曾获国赛一等奖的人形机器人。当机器人利落地完成倒立、一字马等高难度动作时，教室里顿时响起一片惊叹声。
这样的场景，如今正越来越多地出现在这所乡村小学的课堂上。内埠镇中心小学是民盟河南省委会挂牌的“烛光小学”。2025年，为落实民盟洛阳市委会“主动融入汝阳党盟合作基地”的要求，民盟洛阳职业技术学院支部与内埠镇中心小学党支部携手，共建“党盟合作科技工作室”，将机器人编程等科创课程系统化地送进乡村课堂。
很快，一支由洛阳职业技术学院教师组成的科创导师团队成立。高校教师、青年博士成了孩子们身边的“科创导师”。“乡村孩子不缺天赋，缺的是接触科技的机会。”科创导师团队成员马驰骋深有感触地说。
这个以科技教育为主题的工作室，采用“线上每周授课+线下每两月辅导”的常态化教学模式，系统开展机器人编程与操作课程，引导孩子们在一次次调试、试错和改进中，培养计算思维与团队协作能力。
在“输血”的同时，工作室更注重为乡村学校“造血”。学校专门选拔两名青年教师随课学习，全程跟班，深度参与教研。通过“传帮带”，这所乡村小学正逐渐具备自主开展科技教育的能力。
“一年多来，民盟洛阳职业技术学院支部持续扎根乡村，用实际行动推动优质教育资源下沉，也让越来越多的乡村孩子透过这扇科技之窗，看见更加广阔的世界。”民盟洛阳市委会相关负责同志表示，未来将继续深化“党盟合作”，拓展科技教育覆盖面，为乡村振兴注入更多科教力量。
洛报融媒记者 赵晨熹 通讯员 侯婧佳