近日，面向以大学生为主的青年发起一份阅读偏好问卷调查发现，20.47%的受访者能保持稳定、持续的阅读状态，其余七成以上的受访大学生阅读状态不稳定，碎片化阅读普遍：超过半数受访者（50.99%）“通常能坚持，有时中断”，24.53%受访者“很难坚持，基本碎片化阅读”，4.01%受访者“几乎不主动阅读”。
阅读求知也求乐
上大学之初，西北大学的牛得草常利用课余时间泡在图书馆。一次挑书时，他看到一本关于自我提升的书，名叫《认知觉醒》，抱着“百无禁忌”的心态开始阅读，没想到这本书帮他培养了坚持读书的好习惯。“这本书讲的是自我提升，作者提出了‘早、冥、读、写、跑’5个字的方法，我一直坚持做。其中，‘读’指的就是读书。”
读完这本书，牛得草开始坚持读书，尝试一个月后小有成效，他觉得自己的思维能力明显提升。体会到读书的益处，牛得草开始专注阅读。他坚持每天读书一小时，至今已经持续5年多。据不完全统计，5年来他的读书时间超1000小时，读书200余册，平均一周读一本书。
中国政法大学的孙屹石每周的阅读时间长达40小时，他深深着迷于人文社科类书籍，哲学、政治、法律、经济……这些类别的书籍通常被认为阅读门槛高，要花大量时间和精力才能“啃”得下来，他却凭借对知识的好奇心，“在旁人看起来艰难枯燥的阅读时光中，找到了意义，也找到了自己”。
调查显示，在众多书籍类别中，文学最受受访大学生欢迎，历史地理、专业领域专著或工具书也占有较高比例。59.24%受访者希望通过阅读增加知识、54.01%受访者希望得到个人思想的升华、46.34%受访者希望获取阅读带来的积极情绪。此外，应对枯燥时光（44.13%）、丰富社交话题（36.22%）、与创作者情感共鸣（34.01%）也是受访者阅读的重要动力。
分享式阅读兴起
孙屹石喜欢边读边写读书笔记，然后分享在朋友圈，或定期发在自媒体账号上，让自己的阅读成果接受大众的检验。在他看来，这有利于发现自己的精神伙伴，同时也起到自我激励的作用。
孙屹石先后参与过7个不同的读书会，还在校内“学术法大”社团发起了法理宪行小组读书会。通过面对面交流和答疑解惑，孙屹石明显感觉到知识的极大增量：“在回答问题时，我需要调动起大脑里相关的所有资源，也正是在这种答疑解惑的过程中，对于书本的细节，我记得更牢固了。”
通过读书会，孙屹石想让更多人体会到，读书从来不是一件孤单的事。
调查显示，在各种阅读活动形式中，作者分享会和签售会对受访者吸引力最大，占24.36%。书影音联动体验活动（22.85%）和主题共读、读后感交流（22.73%）紧随其后。
“我很喜欢北大‘未名读书会’的机制，提交读书短评后就可以凭读书券兑换新书，或是其他书友提供的图书盲盒。”北京大学硕士研究生吕泽北表示，一面是自我思考的凝结与表达，一面是“读有所得”的即时反馈，如此输入与输出的有机循环让他收获颇丰。他还喜欢参与感兴趣的作家或学者的讲座论坛，在聚焦、深入的引导下延伸思维脉络。
哪些因素会吸引年轻人主动阅读？调查显示，59.30%的受访大学生认为“现象级热门作品、口碑好书”最能吸引他们主动阅读，其次是朋友、同学、老师推荐（41.40%），读书博主推荐（36.80%）。对于线上热门书籍推荐内容对个人阅读的影响，48.31%受访者表示“有一定影响，会列入书单”，20.41%受访者认为“影响很大，会主动去读”，26.05%受访者“偶尔感兴趣，不一定会读”，仅5.23%受访者表示“基本没有影响”。
期待阅读门槛降下来
高星雨是安徽省蚌埠市某中学的一位语文教师，从她记事起，家里就有很多书。“三日不读书，便觉面目可憎”曾是她的信条，家里和宿舍的床上、枕头下堆满了纸质书。
读大学时，高星雨担任学校读者协会会长，依托图书馆资源，举办作家、名人讲座，邀请在校师生分享阅读书目。工作后，她担任学校的“阅读大使”，一边教书一边开展阅读推广工作。在她看来，未成年人读书需要更好地把关、引导，既要关注书籍质量，也要关注学生兴趣，“读书兴趣是最重要的，找到适合他们阅读的书，这比功利地阅读更重要”。
线上“书虫”牛得草期待有更多平台举办线下读书活动。在他看来，虽然线上阅读越来越方便，但读完的疑问和感受只能在社交平台上提出和分享，缺少了观点的碰撞。
对于如何促进阅读，调查显示，受访者最希望得到的支持是更多低价或免费优质图书、建设更多舒适的公共阅读空间。
对于读书类的线上平台，孙屹石认为现在推荐算法倾向于短、爽、快，而他更希望平台做“逆向操作”：一是建立“阅读行为兑换社交资产”体系，可兑换平台皮肤、会员、外卖优惠券等；二是推行“公共数字书架”，与出版社合作设立“青年通识文库”，为在校大学生提供电子书免费借阅服务。
对于城市公共空间，孙屹石希望社区开放“夜间自习室”，还提出“把无聊的‘通勤黑洞’变成‘阅读窗口’”，比如在公共交通工具上设立短篇文学故事墙，扫码即读，完成可获赠通勤抵扣券。对于书籍出版行业，他建议建立“青年选书委员会”的反馈机制，由高校文学社成员、读书博主组成青年评审团，通过良性的舆论监督，推动出版社减少虚假宣传。
（据《中国青年报》 作者：刘俞希 程思 何烨）