王鼎钧生于山东临沂，创作生涯达大半个世纪，小说、诗歌、散文、剧本、杂文各体均有涉猎。他在华语文学圈享有盛誉，被文坛称呼为“鼎公”。2013年，王鼎钧在大陆出版回忆录《昨天的云》《关山夺路》《文学江湖》等，轰动一时。近些年，他致力于将毕生为学为文的心得传授给年轻一代，相继出版《小学作文讲话》《作文七巧》《作文十九问》《文学种子》《讲理》《古文观止化读》作文六书。百岁高龄时，他又推出新书《条条大路通作文》，启发小读者从一只鸟、一条鱼、一本书、一场梦中寻找灵感，记录生活。
我把中小学的作文课当作文学写作的初阶，文坛前贤早就说过，文学出于生活而高于生活。生活是什么，是衣食住行，是柴米油盐酱醋茶，是喜怒哀乐爱恶欲，几句话可以说完，但是文学要细节。中小学里的同学们，在他们那个年龄，大都忽略了细节，“目光炯炯而一无所见”，所以在作文的时候觉得没有材料可写，我想帮助他们解决这一问题。
《偶然欲诗》一章，教作文的同时还教写诗。写诗先有诗意。诗来自生活，不必来自学问，诗人对于风吹、水流、花开、花谢都有感受。我也说过：“只要天空还有一抹蓝，就有诗。只要云有影、雨有痕、雷有声、水有纹，就有诗。只要有一滴泪、一条小径、一阵惘然，就有诗。”诗意是心中一动，好像读到了诗一样，你可以说他读到一首还没有写出来的诗。诗意酝酿下去，就成了他的诗。诗不但有“意”，还要有“象”。作者寓意于象，读者因象知意，借用释家的说法，这叫“不一不异”。这是写诗的奥秘，也是学诗最难的一课。
处在文学初阶的人读文学高阶的人谈诗，往往不明白究竟在说些什么。为了小学初中的同学们，我想把诗人“浓得化不开”的地方稀释一下，把他们阳春白雪中的高音降低一些。科学有“科普”，诗也可以有“诗普”。
中国古人讲“诗中有画，画中有诗”，文学与绘画历来有密切联系。《跟图画对话》一章，我提出作文要向绘画学习观看的方法。诗和画如何能并存于同一空间呢？中国有文人画，还有文人看画，文人从画中看见文学。中国画家常在作品上题诗一首，那诗是画的一部分，中国诗人也常在看画以后作一首诗，那画也是诗的一部分，这种现象也很有趣。
我在《条条大路通作文》里面还谈旅行，希望那些学作文的年轻朋友多读人家写的游记。旅行文学基本上是记叙，随时随地穿插议论、抒情、风景描写，如何组织？我觉得，“怎么写”最重要，其次才是“写什么”，这和一般人的观点恰恰相反。前贤说过，你与其送他鱼，不如教给他钓鱼的方法。“写什么”是鲤鲭鲑鲷，“怎么写”是钓竿钓线钓饵。我在说“渔”的时候也随手附上小鱼一条，读者可以马上参看。
据《人民日报》（海外版） 王鼎钧 口述 张鹏禹 整理