当传统的宣讲方式面对“80后”“90后”“00后”的新需求，当机械背稿的宣讲效果越来越难尽如人意，如何让理论传播真正“入耳入心”成为当下亟待回应的重要课题。
浙江大学马克思主义学院教授、国家“万人计划”哲学社会科学青年拔尖人才、教育部全国高校学习宣传党的二十大精神师生巡讲团成员代玉启教授主编的《有理不“白”讲——宣讲小白成长指南》，近日由浙江人民出版社正式出版，意在从方法论上有效破解这一难题。
本书亮点
本书旨在帮助刚入行的基层宣讲员、想提升表达力的青年党员用“百姓语言”讲活“大道理”，让理论宣讲更接地气、更有温度、传得更开。
书中全面系统地拆解了理论宣讲的各个环节，直击新手面临的三大核心痛点：“自说自话”“听众冷场”和“术语晦涩”。区别于传统理论读物，本书以“解决问题”为核心，聚焦宣讲小白从开口卡壳到控场自如的全流程成长。书中既有浙江青年宣讲的创新案例汇编，也有避开“无效宣讲”的指南，将“怎么写稿”“怎么互动”“怎么适配青年受众”等实战问题一一拆解，将理论与实践相连接，为破解“理论传播与现实脱节”难题提供了新思路。
作者简介
代玉启，浙江大学马克思主义学院教授，博士生导师。国家“万人计划”哲学社会科学青年拔尖人才，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员，教育部全国高校学习宣传党的二十大精神师生巡讲团成员，教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”入选者，浙江省宣传文化系统“五个一批”青年英才。
理论只要说服人，就能掌握群众。在价值取向分化、利益诉求多元、传播渠道多样的当代社会，如何让党的创新理论能够更有效说服人民群众尤其是广大基层群众，是一项非常重要且艰巨的时代任务。习近平总书记强调，要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。这为新时代基层理论宣讲工作指明了方向，迫切需要我们构建一套既扎根群众生活又富有时代活力的传播体系，迫切需要有一支本领过硬、能讲善为的理论宣讲员队伍，在广袤土地上唱响主旋律、凝聚奋进力量。
对于刚入行的理论宣讲员而言，要做到用“百姓语言”讲活“大道理”，从开口卡壳到成为控场高手，让党的创新理论在基层传播得精准而富有吸引力，离不开科学专业的理论指引，需要系统化的理论转化方法论和实战技巧指导。近期，由浙江人民出版社出版的浙江大学代玉启教授主编的《有理不“白”讲——宣讲小白成长指南》具有一定的实践指导价值和理论传播创新意义。
根基深
以过硬学理筑牢宣讲底座。理论宣讲从来不是空喊口号，而是应当建立在对理论本身的透彻理解之上。该书开篇并未急于传授技巧，而是先捋顺理论宣讲的“前世今生”，帮助宣讲小白们更好明白，只有弄清了“为何讲”“历来怎样讲”，才能更深刻地把握其多样的“打开方式”，也才能看见真正“圈粉”听众的可能。全书更难能可贵的是，对于如何做好选题取材、稿件撰写、现场讲述等环节的工作，既教是什么、怎么做，又教为什么、怎么看，把每一段分析都讲得透彻明白，可谓掰开了、揉碎了。就算是再外行的人，也都能在该书的帮助下直接入手。这种对学理的坚守，好比为高楼打下坚实的地基，让每一句通俗表达的背后都有厚重的学理支撑，帮助刚入门的宣讲者能讲得自信坦然，在专业表达上更接地气，在理论阐释上更具温度，在思想传递上更有力量。
话语活
用青春语言激活情感共鸣。道理再对，讲得死气沉沉也没人爱听。该书真心实意地关注“人”，特别是年轻人。它抓住普通受众不爱听干巴巴的文件复述的心理，花了大篇幅传授从“文件语”到“百姓话”的“转化艺术”，教宣讲者如何把“理论大餐”做成“百姓家常菜”。而做“活”这道菜的关键，正在于激发共情，用故事代替说教，用案例包裹道理，用听众熟悉的语言激活情感共鸣，让理论宣讲有温度、有画面。书中不仅探讨了如何让阐释生动而不跑偏、兼顾说理与传情，也细致点拨了如何做好分众化宣讲、开头和结尾怎样出彩。这一切技巧都指向同一个核心——理论宣讲要实现理论与情感的双向奔赴，用情感共鸣提升群众参与度，让其在潜移默化中践行理论，收到“润物细无声”的效果。
出招实
以躬身实践锤炼宣讲本领。理论宣讲不能飘在空中，必须扎根实践的土壤。该书提出，好的宣讲取材在“脚尖”上，空泛的选题要靠扎实的民生调研来充实，鲜活的素材要从现实关切中积累。青年宣讲员需“走一路、学一路、讲一路”，在实践中“碰钉子又想点子”。讲“实”的本质，是让理论精准对接现实、真诚回应困惑。为此，书中提供了手把手的实战指南：从如何克服紧张、运用声音体态，到如何设计互动、应对突发状况甚至刁钻提问，事无巨细地为宣讲小白提供了一处可反复演练的模拟课堂。而讲“实”的最终目的，是将宣讲的价值从现场的热闹推向更深远的实效——激发听众的思考，促成具体的行动，甚至参与解决真实的社会问题。只有当宣讲让听众真切地感受到与其生活息息相关，理论才算是真正落了地、生了根。
方略新
用多元模式拓展宣讲边界。时代在变，理论宣讲也不能总是一副老面孔。该书敏锐地将目光投向了更广阔的舞台，指出理论宣讲可以融入新媒体、文化活动、社会实践的方方面面。如“沉浸式宣讲”利用VR技术还原历史场景，或“直播式宣讲”借助弹幕互动提升参与感。该书不仅探讨如何做好线上宣讲，还思考如何建立“大宣讲”工作格局，通过多元模式打破传统框架，推动了理论宣讲的“走新”。该书还注重让理论传播成为青年的自发行为，鼓励宣讲者打造自己的宣讲品牌，引导大家思考如何让宣讲产生持久的影响，实现从“宣讲”到“宣讲+”的价值跃升。这些都启示理论宣讲不是一成不变的套路，只有敢于运用新媒介、开拓新场域、探索新模式，才能赢得更广阔的舞台与未来。
总体而言，该书作为青年宣讲的实践指南，系统回答了“如何让理论宣讲更接地气”的时代命题。相信无论是初登讲台的新人小白，还是寻求突破的宣讲熟手，都能从这本书中得到一些力量与启发，成为有理不“白”讲、有知更“有为”的新时代理论宣讲工作者。
(本文作者为湖南大学马克思主义学院教授)