当那个头发花白的小老头走进教室时，我们喧闹的声音并没有立马停止。或许是同学们都觉得他没什么“威慑力”——一张毫无威严的脸，衣着又极其朴素，一看就是个好说话的人。果然，他没有大声吆喝让我们停止讲话，也没有用黑板擦重重地拍桌子，只是静静地站着。大约过了两三分钟，我们在他的注视下，个个主动闭上了嘴。
他就是我们初一五班的班主任张跃民。后来我们才知道，他不过三四十岁，只是头发白了，显得老而已。当时我们都在犯嘀咕：这么腼腆的班主任，能管住我们全班六十多个学生吗？
事实证明，他能。班里一个叫李刚的男生，给各科老师都来了个“下马威”。张老师找他谈心，却对那些恶作剧只字不提。不久后，张老师做了个令我们瞠目结舌的决定：封李刚为德育班长，负责监管大家的品德言行。这简直是在开天大的玩笑！可万万没有想到，自打当上“官”，李刚的表现明显好转，还会当场制止同学说的不文明用语，彻底出乎我们的意料。
在学习上，张老师也是个“点子大王”。冬天上早读，教室里没有取暖设备，他就让我们抄着手，在挂满重难点卡片的教室里边走边读，既暖了身，又记了知识点；班里同学哪怕只有一点点进步，他都毫不吝啬地表扬；他还爱“封官”，就连好几门功课都不及格的赵亮，都被任命为生活委员。张老师说：“赵亮同学虽然成绩不算好，但人品没得说，搞活动总是最积极的。”这话让赵亮备受鼓舞，成绩也悄悄提高了几分。渐渐地，我们班的“官”越来越多，同学们的成绩也越来越好。
令人悲痛的是，张老师只教了我们一年就病逝了。就在几年前，还听一个同学讲，张老师的邻里曾私下感慨，他一生清贫，走后什么财富都没有留下。可我总觉得，张老师其实无比富有——他的学生早已桃李满天下，更难得的是，三十年过去了，我们依然深深地想念他。