她们，是社区的工作人员，也是一群可爱的编外教师。
宁宁是领导，红红是妇联主任，霞霞是文化专干，甜甜负责统战，芳芳负责消防。虽然分工不同，但她们有一个共同的身份：社区未成年人活动骨干。而我，则负责各项活动的策划。
第一次加入她们，是退休后的第一个暑假。老师的身份，让我很自然成为她们的伙伴。我说举办一个儿童书法比赛吧？大家一致赞同。
我开始着手准备：打印比赛纸张、发布比赛公告、聘请比赛评委。等做完了这一切，担心来了：要是没有家长响应，岂不是尴尬？
是我多虑了！消息通过网格员发布在各个楼栋群后，半天时间，报名者已经超过40人。更令人意外的是，还有其他小区的孩子报名。看来，这次活动影响不小。
比赛那天，下着大雨，可家长们热情不减，一大早就带着孩子们来到活动现场。我特意用PPT在屏幕上打出了本次比赛的口号：“做好中国娃，写好中国字。”几个骨干也早早来维持秩序、安排座位。40分钟后，孩子们交卷。几个退休教师评委现场办公，评出了奖项，奖品也很给力，是孩子们喜欢的图书、书包和水杯。
活动圆满结束，大家都期待下次活动的主题和时间。
就这样，社区的未成年人活动开展得频繁起来：“六一”儿童节，组织绘画比赛；母亲节，“我和妈妈的真情告白”；科技节，听老师讲生鸡蛋和熟鸡蛋的分辨方法……
一个中秋节，活动骨干们特意在网上买了制作月饼的模具，准备了相关食材。孩子们一看，这“玩具”好玩啊！大家立刻来了兴致，自己动手制作起月饼来。利用烤月饼时间，这些编外教师带着大家一起朗诵和中秋节相关的诗词，唱《月饼歌》。孩子们“玩”出了境界 ，也“玩”出了水平，彻底玩疯了。
“八一”建军节到了，让孩子们参加军训吧！于是，我们联系社区的优秀退伍军人，来给孩子们当教官。学站姿、练队列、做游戏，孩子们一个个成了名副其实的“小小兵”。
对于孩子们来说，最大的诱惑还是美食。第二年的“六一”儿童节，几个骨干一合计，让孩子自己动手做美食吧！
说干就干。3个人直奔超市，把面包片、午餐肉、沙拉酱、黄瓜、生菜一网打尽。活动现场，看到满桌子的食材，孩子们的嘴巴立刻变成了“O”形，眼睛立刻变大了一圈。在几位“老师”的指导下，他们自己动手，切黄瓜片，夹午餐肉和生菜，抹沙拉酱，虽然制作粗糙，但是吃着自己亲手制作的汉堡，满满的自豪。
活动多了，这些编外教师的思路也开阔了：能不能让孩子们有一个劳动的平台呢？她们把眼睛盯在了社区旁边的空地上：把这些荒地开垦出来，开辟一个“未成年人劳动基地”，让孩子们种蔬菜、识五谷，沉浸式体验劳动的快乐，岂不更妙？
社区的未成年人活动，就像一条无形的丝带，把学校、社区、家庭联系在了一起，成为孩子成长中不可或缺的力量。