■ 深圳晚报记者 刘夏蓝
“以前给老师过教师节，总觉得这是充满鲜花和祝福的开心日子；如今第一次以教师身份迎接9月10日，心里装着的是37个学生的期待，更多了份沉甸甸的责任。”深圳职业技术大学建筑工程学院建筑消防技术专业新教师周全，站在刚熟悉不久的深职大校园里，接受记者采访时说出了这段心声。
8月刚入职的她，履历亮眼：本科毕业于西安交通大学，在清华大学完成硕博连读，后又在香港理工大学从事博士后研究。这个曾专注于“仰望星空”的科研人，如今扎根深圳职业教育，在首个教师节来临之际，正以“班主任”的新身份，开启与学生、与教育的全新联结。
在这里，科研与生活有了连接
“选择深职大，选择在教师节前夕开启新职业，像是一场早就注定的缘分。”周全笑着说，这份“缘分”，始于她对职业价值的追寻，也源于对深圳、对职教的认可。
“我博士和博后期间的研究，意义重大但离日常生活很远，别人问我做什么，说完他们还是一脸疑惑。”周全坦言，过去的科研经历虽让她在学术上不断深耕，但内心深处，她更渴望让自己的知识与技术“落地”——而这个想法，在了解到深职大建筑消防技术专业时，找到了契合点。
“建筑消防关乎生命安全，大家都能理解，我之前学的电气、控制、仿真等知识，在这里有了应用场景。”她认为，瞄准生产一线的技术难点做研究，远比“空谈理论”更有意义，“这正是我想要的、能真正帮到人的价值感，也让我对即将到来的教师节，多了份对‘教师’身份的期待。”
深圳这座城市，更是让这份期待有了扎根的土壤。“硕士期间在清华深研院待过半年，博后时因科研合作常往返深港，我喜欢这里的高效与实干，也爱这里有海有山的生态环境。”加上国家大力发展现代职业教育，深职大作为行业标杆，其前沿的教育理念和创新机制，都让她看到了广阔的发展空间。“依托深圳的产业基础和政策支持，培养高技能人才、开展一线应用研究，能为国家发展贡献力量，这份意义，让我更期待以教师身份，在教师节这天许下初心。”
信任和期待，让她深感责任重大
过往与“教师”相关的温暖记忆，让周全对这个节日多了份特殊情感。
博士期间，“自由探索型”的导师鼓励周全大胆尝试，让她深知教师对学生的引导力；小时候，一位女老师耐心鼓励内向的她举手发言，那句肯定的话语，至今仍是她心中对“教师”角色的温暖注解。“教师节对我来说，不只是一个节日，更是对‘如何成为好老师’的提醒——我也想成为能给学生正面影响、引导他们成长的人。”
3天前，周全还未正式走上讲台——新教师需完成培训并通过考核后才能授课，但她已以“班主任”的身份，与37名新生结下了缘分。这段初体验，让她对“教师节”的理解，从“祝福他人”变成了“审视自己”。
“刚入职时忙着填落户、转档案的表格，还觉得自己像个学生。直到被拉进新生群，辅导员@我介绍‘这是你们的班主任周老师’，我瞬间慌了，不知道怎么自我介绍才能拉近和学生的距离。”那一刻，“老师”不再是节日里被问候的称呼，而是37个家庭的期待。
走访宿舍时的经历，更让她对“教师责任”有了切身体会。“来之前担心因为年轻，没有威严，管不住学生。”但推门看到一群礼貌又认真的“小朋友”。“我发现不用刻意打造高冷人设，身份带来的信任，让他们愿意听我说话。现在每次想到教师节，就会提醒自己：要好好引导他们规划三年学业、生活和就业，真正为他们负责。”
跳出舒适区，探索教学风格
谈及未来，周全的规划里，也藏着对“教师节”的承诺。她深知职业教育的课堂不同于传统科研院校，“面试试讲电路原理时，我准备了简化的公式推导，但反馈说这不是产业需要的。职业教育要直观、生动，更要激发兴趣、培养动手能力。”接下来一两年，她计划多听有经验老师的课，跳出“擅长讲公式”的舒适区，探索适合职教学生的教学风格——“希望下次教师节再回顾时，能说自己真的做到了‘让课堂有乐趣、有互动，把知识和学生未来的职业场景联系起来’。”
9月10日这一天，学校举办教师表彰活动，周全要和其他新教师一起宣誓。“这个仪式像是给首个教师节的‘成人礼’，提醒我每个学生都是家长的宝贝。”她笑着说，教师节当天，最想对自己说的还是那句“不忘初心，保持敬畏”，“希望每年的教师节，都能带着这份初心，在职业教育的道路上稳稳走下去。”