在深圳市博纳学校多元包容的学习社区中，来自韩国的11年级双胞胎兄弟柳承宪和柳知宪脱颖而出。近期，他们在托福考试中分别斩获118分和115分的佳绩，同时柳知宪以七门AP满分、柳承宪以四门AP满分三门4分及三年GPA满分的亮眼表现，成为校园里的“全能学霸”。
这对双胞胎兄弟的优异成绩背后，有着怎样独特的学习方法？
定制个性化学习方案
尽管成长于多语言环境，兄弟俩在博纳学校找到了最适合自己的英语学习路径。性格外向健谈的柳承宪，沉浸于国际历史课程，在博纳学校老师Michael的引导下，他通过研读大量英文历史文献，不断挑战高难度阅读。这种高强度的输入，让他在第二次托福考试中便接近满分。
而沉稳内敛的柳知宪，则选择从AP英语语言与写作课程突破。在AP英语语言与写作课程的高强度训练中，他将写作短板转化为优势，三年积累的扎实功底成为托福写作高分的“杀手锏”。兄弟俩截然不同的学习策略，正是博纳学校个性化教育的生动体现。
“博纳丰富的课程矩阵为学生提供了广阔的探索空间。”柳承宪分享道。从九年级入学起，兄弟俩便在学校支持下挑战多门荣誉课程与AP课程，如今已完成7门AP考试，今年还将报考6~7门。这种“定制化+高挑战”的培养模式，正是博纳培养学术精英的核心策略——既尊重学生个性差异，又通过前沿课程体系激发潜能，帮助学生在11年级便积累远超同龄人的学术优势。
沉浸式训练提升口语
除了课堂学习，兄弟俩还是彼此最佳的“学习搭子”。在家中和日常交流中，他们坚持用英语对话，通过这种“沉浸式”训练，口语能力得到显著提升。
在实践能力培养上，博纳“学术+活动”双轨并行的教育特色尤为突出。兄弟俩深度参与的“国青模联”项目，正是学校与国际组织合作开发的特色活动。在模联三天赛程中，他们需用英语完成主持、谈判、辩论等全流程工作，高强度的语言输出与思维碰撞，不仅助力托福口语突破，更培养了国际视野与领导力。此外，学校鼓励学生自主组建竞赛社团，兄弟俩牵头的“学术指导团”已帮助数十名学弟学妹制定竞赛规划，这种“以学促教”的模式，进一步深化了他们对知识的理解与应用。
“当我们专注于活动本身，而不只是追求分数时，往往能获得更多意想不到的收获。”柳承宪和柳知宪感慨道。柳承宪透露，他已申请跟随大学教授开展暑期科研项目，柳知宪则将参与学校合作的乡村支教计划。这些机会均得益于学校与全球高校、公益组织搭建的资源网络。
从个性化课程定制到沉浸式语言环境，从学术竞赛平台到实践能力培养，柳承宪和柳知宪的成长轨迹印证了博纳学校“让每个学生都成为独特发光体”的教育理念。
（刘夏蓝）