笔者近日参加了江门市图书馆承办的两场朗诵活动，包括一场传统节日主题诗歌朗诵会和一场红色记忆朗诵会。这两场活动给笔者最深的印象在于，主创者在主旋律的基础上巧妙地融入了本土文化元素，使观众获得更大共鸣。
比如诗歌朗诵会，加入了陈白沙、老华工的元素：活动中，朗诵者打扮成陈白沙在墟街登场，并融入了岭南渔船等元素，让整个场景极具渲染力。又如红色记忆朗诵会，借着林徽因的《哭三弟恒》，挖掘了抗战期间梁思成夫妇与8位新会籍中央航校学员的故事，使诗歌更有深度与深意。
这样的细节在两场活动中比比皆是，充分体现了主创者的良苦用心与爱乡情结，也折射出我市的文化软实力——经过多年的培育，我市已形成一支有一定创作实力与表演实力的文艺家队伍，他们虽然大部分是业余从事艺术创作，但举手投足间尽显专业与敬业精神。这样具有原创性与本土味的文艺活动，能在家门口为市民提供丰富的文化生活，让他们在美的享受中获得文化熏陶与文化自信。
两个活动给我们的思考在于，在开展文化建设时，如何在主流文化与本土文化之间找到合适的平衡点？笔者前几年在撰写校园文化建设的研究专著时提出一个观点：在开展文化活动时，应以中华优秀传统文化为灵魂，以五邑本土文化为血肉。笔者以为，这个观点同样适用于我市的文化建设。
中华优秀传统文化是中华民族的共同财富，深刻地影响着各地的乡风民俗，也深刻地影响着每一个人的观念与行为。就如重阳节，已成为中华民族一个重要的传统节日；而抗战的艰苦历程也成为整个民族的共同记忆，使民族在浴火中淬炼重生。因此，中华优秀传统文化必须是文化建设中的灵魂。
另一方面，各地民众因历史与地理因素的影响，在生活实践中有不同的认知与记忆。本土文化对于当地民众而言，更具亲和力与感召力，也是对中华优秀传统文化的一种诠释。以之作为中华优秀传统文化的血肉，能使中华优秀传统文化的表现更为丰富。反之，本地民众也能更好地学习传承中华优秀传统文化。
最后，不妨再提一个小小的建议：类似活动中的本土文化元素还可以更加丰满一些、纯粹一些，这更有利于弘扬中华优秀传统文化。比如，节目中的特定人物应该用粤语对答更为自然，但演员全程用普通话对答，总给人奇怪的感觉。笔者猜想，有可能是朗诵者不谙粤语，但如果是几句简单的对话，是否可以为了演出效果而苦练一番？毕竟，作为扎根侨乡的文艺工作者，掌握本地语言应该也是“必修课”。宋旭民