■ 深圳特区报记者 李丽
中秋、国庆双节之际，深圳市南山实验教育集团华侨城高级中学演艺中心内旋律飞扬，在“声动金秋 乐献祖国”合唱比赛中，准备登台的合唱队伍，既有侨高学子，也有从两百多公里外九连山下河源市赶来的深圳市南山实验教育集团连平中学“南山班”的60名学生。此刻，两地学生“同一首歌”汇成教育帮扶背景下，深圳与河源跨区域协同育人的动人一幕。
“侨高同学多才多艺，尤其是乐器伴奏让人耳目一新。”来自连中的岳丽亭站在侧幕，望着舞台有些出神。这是连中“南山班”学子第一次集体站上深圳学校的舞台。台下，坐着朝夕相处了几天的侨高师生——就在前一天，他们还同坐一间教室内，完成了一整天的全部课程和晚自修。
如果说合唱是“亮相”，那么跟班上课才是此行的“主课”，60名连中学子被分组插入侨高高一各个班级跟班就读。“教学进度比我们快，有些地方听不太懂。”谢旭丹被编入高一（11）班，全天课程安排，让她第一次如此密集地触摸到深圳课堂的真实质地。岳丽亭的感受更具层次：刚接触时双方有点“高冷”，上了两节课迅速熟络了起来。赖信杉则坦言很开心，“不仅在侨高交到了好朋友，参访大疆也让我看到科技进步的迅猛，明确了选科方向。”
校园之外，深圳本身就是一本更前沿、更厚重的“教科书”。从深圳历史中再读改革开放，触碰科技创新与产业前沿样态，在自然景观中感悟城市治理效能，倾听深大学长讲述“专业选择与成长经历”……走出侨高校园，连中学子走进莲花山、蛇口、深圳博物馆、深圳大学，开启了一场酣畅淋漓的City walk。
侨高校长尹红表示，教育帮扶的终极目标不是缩小两校之间的一张成绩单，而是拓宽一个孩子看待世界的方式。歌声会沉寂，跟班会结束，但关于“我为什么学习、我能成为怎样的人”的追问，会跟着这60名孩子回到九连山下——这追问的回声，才是这个国庆对祖国未来最真诚的祝福。