坚持“两个结合”构建中国哲学社会科学自主知识体系

■ 深圳特区报记者 钟智维

在第二届习近平文化思想国际学术研讨会“哲学社会科学自主知识体系构建”分论坛上，来自高等院校、科研单位以及哲学社会科学领域的专家学者齐聚一堂，共同探讨如何加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。

“实践呼唤新的理论，时代呼唤新的思想。”吉林大学东北与东亚研究院院长韩喜平认为，中国伟大实践迫切需要具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学进行系统性的理论概括、价值凝练和话语建构。他提出从五个方面构建中国自主知识体系：一是立足中国实践，在提炼中国经验中建构主体性理论；二是坚持问题导向，在回答时代之问中推进理论创新；三是打破学科壁垒，在交叉融合中激发创新活力，形成能够回应复杂现实挑战的原创性“大理论”；四是推动叙事体系变革，创造出一套既能准确表达中国、又易于为国际学界理解和接受的新概念、新范畴、新表述；五是加强国际传播，在对话交流中彰显世界意义，让世界不仅看到“发展中的中国”，更认识到“理论中的中国”和“为人类进步作出贡献的中国”。

中国社会科学院马克思主义研究院院长崔唯航和中山大学马克思主义学院原院长钟明华均认为，坚持“两个结合”是构建中国自主知识体系的根本遵循。崔唯航提出，要坚持从中国大地出发，从中国实践中提炼新概念、新范畴、新表述。钟明华则认为，要突破西方文化范式的依赖，从中国式现代化的生动实践中提炼出具有主体性、原创性的核心概念，在“两个结合”中推动理论创新、方法创新、话语创新。

“最深厚的理论，往往生长在最辽阔的实践中；最有生命力的知识体系，一定扎根于自己的文明土壤和人民创造。”深圳改革开放干部学院副院长陈家喜从基层治理研究出发，提出在中国大地上建构中国理论。他认为，基层治理是观察中国式现代化的一个“小切口”，也是建构中国自主知识体系的“大场域”，要从这座富矿中，把经验炼成概念，把案例炼成理论，继而转化为自主知识体系。

“用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，彰显中国理论、中国学术的主体性与原创性、时代性与民族性。”中国社会科学出版社原社长赵剑英也认为，要从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，加强对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的系统总结，提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新实践。

广东省社科联专职副主席许德友则以电影《给阿嫲的情书》等作品为例，直言中国哲学社会科学自主知识体系构建，要“从我出发”，自信勇敢地从中国的立场，从自己的视角解读世界，以中国视角叙人、叙事、叙情、叙理、叙史。他提出，要用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，打造融通中外的新概念、新范畴、新表述、新逻辑。

作为与会的外籍嘉宾之一，加纳非中政策与咨询中心执行主任保罗·弗林蓬认为，中国式现代化源于特定的历史、文化和社会条件，不能简单套用在其他社会经验中形成的理论范畴来解释。构建中国自主知识体系，不仅是一项学术探索，也是增强思想自觉和自信的重要实践，并将为全球知识发展作出重要贡献。