■ 深圳特区报记者 吴吉
特殊班型，是高校培养拔尖创新人才的重要抓手。最著名的清华大学的“姚班”，全称是清华学堂计算机科学实验班，由姚期智于2005年创建，旨在培养国际一流的计算机科学创新人才。
而在深圳，香港中文大学（深圳）的“诺贝尔班”就与“姚班”遥相呼应。自2018年创立以来，“诺贝尔班”培养出了大批优秀学子。
事实上，深圳高校在创新拔尖人才的培养上一直在“推陈出新”。深大2024年推出了4个由院士领衔的特色班，可谓是“重磅配置”。其中，计算机科学与技术（IEEE荣誉班）由中国科学院院士、深圳大学校长毛军发牵头发起并担任首届荣誉班班主任；电子信息工程（文华班）由中国工程院院士丁文华担任首席教授；土木工程（国际工程创新班）由中国工程院院士陈湘生担任班主任；土木工程（数学力学创新班）由中国工程院院士谢和平担任班主任。2025年，又新增一个高考直招的“院士班”——建筑学（数智设计创新班）。在人才培养上，院士班注重科研导向和学以致用，院士们将参与到本科生的教学实践，为学生提供高端指导和支持，让学生早进实验室、早进团队、早进课题、早进科技前沿。
南方科技大学2025年继续推出了战略科学家培养计划（从游班）、综合类拔尖人才培养计划（基础科学攀峰班、交叉科学创新班）、专业类拔尖人才培养计划（计算机科学与工程系图灵班、数学系菲尔兹班）5个特色班。同时，新增3个卓越班。深圳技术大学特色创新本硕博人才培养模式“X-Talent Program”项目则以“4+2+X”的培养模式开辟多渠道、多出路的成长路径……这一切创新实践都表明，对于优秀学子而言，在深圳的高校体系中可以获得日益丰富、立体且前沿的成长选择与发展空间。
纵观南北，从清华“姚班”到深圳诸多特色班型，它们绝非简单的“重点班”复刻，而是中国高等教育面对时代命题与“钱学森之问”所进行的系统性应答。以大师引领重塑育人环境、以制度创新打破培养藩篱、以资源倾斜护航个性发展，它们如同一系列精心设计的“教育实验田”，旨在让最具潜质的种子获得最适合破土而出的土壤。