深圳特区报讯（记者 郑铭）近日，教育部全国中小学智慧教育平台应用推进会在深圳举行。与会专家走进罗湖外语学校，观摩了一堂名为《穿越千年的数字相遇——数智化博物馆策展行动》的项目式学习课，并给予高度评价。
在这堂由历史与信息技术学科联合设计的课程中，学生不再是传统意义上的“听课者”，而是化身为策展人，亲历一场真实的“学术实战”。他们需要完成一项具体任务——为学校的数智化博物馆策划一场专题展览。
课程伊始，教师引导学生构建理论知识框架。学生依托国家中小学智慧教育平台的资源库，调阅中国国家博物馆数字展厅，深入分析经典策展案例。AI智能体作为“协作者”全程参与，从策展主题的构思，到运用3D建模、AR交互等技术实现数字化布展，为学生提供技术支持和创意参考。在最终的策展提案展示环节，学生迎来一场“跨次元”答辩。评委席上不仅有博物馆专家、学校师生，还有机器人与AI智能体作为“特殊评委”参与互动。
据悉，该课程案例已被遴选为广东省国家中小学智慧教育平台应用优秀案例，将在国家中小学智慧教育平台广东频道展示。
通过“软硬兼施、内外联动”的智慧教育生态，罗湖外语学校让优质教育资源浸润至教学全流程。学校将“平台与学科融合”作为核心教研方向，通过集体备课、“传帮带”机制与全员培训，确保每位教师都能用好平台、用活技术，推动教育教学实现深层次变革。