■ 深圳特区报记者 郑铭 姚卓文 李丽
当前，人工智能正以前所未有的速度重塑着各行各业，教育领域也迎来深度变革。9月19日—20日，普通高中校长年会（2025）在深圳举行，全国教育领域专家学者齐聚深圳，探索人工智能时代学校育人方式变革与教师教学模式创新，AI赋能教育再次进入大众视野。
在深圳这座科技之城，人工智能已不再是抽象的技术概念，而是以“贴心”“个性学伴”“科研导师”等多重角色，悄然走进每一间教室、影响每一个孩子，生动勾勒出智能教育实践的“深圳轮廓”。
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课堂焕新：
从“被动学习”到“主动探索”
在深圳课堂上，人工智能正以多样化的形态融入教学场景。它将复杂的知识转化为可感知、可交互、可创造的沉浸式体验，使学生的每一次学习，都成为一段充满发现的成长之旅。
“老师！这棵树一天能‘吃掉’8斤二氧化碳！”在翠湖文体公园，布心小学的孩子们正兴致勃勃地举着平板电脑，围着一棵大树忙碌测量。南晓芹老师设计的《探索零碳公园的秘密：翠湖文体公园》课程，将枯燥的数学公式巧妙转化为一场“碳汇侦探游戏”——学生们通过测量树干、计算叶面积，再使用平板进行数据运算，直观地看到每棵树惊人的“吸碳能力”。
回到教室，智能学习仍在延伸。南晓芹老师引导学生通过平板登录“教学评一体化”智能平台，依托真实案例，开展跨学科探究。这堂课在落实每周半天计划的同时，融合环境科学与数学知识，引导学生通过数据分析公园的碳汇功能，让学生们在实践中深入理解了碳中和这一概念。
在深圳第二实验学校，AI不仅走进课堂，也走进了教师的培训课程。学校开展AI创新教学培训，在一次次实践操作中感受到AI赋能教学的无限可能。在此基础上，老师们纷纷开展创新尝试。郭琪琦老师就利用AI开发了一款生物答题小游戏，应用于学科竞赛班会。游戏不仅让课堂氛围更活跃，还在互动中显著提升了学生的学习兴趣和课堂效率。正如郭老师所说：“让AI干活儿，一定要自己先想明白。只有逻辑清晰，AI才能成为得力助手。”这场与AI的深度合作，也让更多教师意识到，AI是教育创新的“助推器”，而不是“替代品”。
华强职业技术学校则聚焦职业教育，创新推出“AI赋能学生实训”系列课程，将多门传统课程与AI进行创意融合。在“民俗村”项目实践中，学生们运用所学AI技术，既让古老的文化焕发出新的生机，也深刻理解了文化传承与创新的意义。“我们使用了即梦、豆包、通义万相等大模型AI生成工具进行创意设计和数据分析，感受到了AI与专业结合时一加一大于二的魅力。”艺术设计与制作专业学生杨雨彤说道。
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教学增效：
从“统一授课”到“因材施教”
“现在，我终于有时间好好看看每个孩子了。”深圳明德实验学校（集团）的数学教师吴老师感慨。短短几个月，借助学校引入的AI作业管理平台，她高效批改了超4600人次的作业，前所未有的“轻松感”，让她能将精力真正回归到教学核心——关注每一个学生的成长。
课堂形式的创新只是起点，人工智能更深刻的价值，体现在教学效率的全面提升和个性化学习的真正实现。近日，深圳实验学校发布的AI大模型“种子”平台，实现了从作业布置、智能批改到学情分析报告生成的全流程数字化闭环，协助教师实时洞察学生的知识薄弱环节，动态调整教学策略，做到精准指导。同时，该平台还能够对资源上传、阅读、下载等关键指标进行可视化呈现，为教研管理、教师激励与教学决策提供科学、直观的数据支持。
深圳第二外国语学校的实践，则展现了AI赋能理化生实验教学的独特价值。实验中AI对学生的实验操作进行实时评分并生成反馈，实验后教师还能利用后台数据精准诊断学生问题，真正实现“课前可预习、课中可监测、课后可回放”。此外，学校还尝试将VR/AR技术引入虚拟实验室，突破危险性或高成本实验的限制，让学生在沉浸式环境中开展科学探究。与此同时，AI平台还能对课堂音视频进行采集与分析，课后为教师提供课程总结与改进建议，实现教学质量的持续提升。这一系列探索，让传统的实验课堂焕发出前所未有的活力。
宝安中学（集团）依托AI技术构建的“AI拔尖创新人才孵化平台”同样亮眼。该平台通过AI模拟科研场景、智能推荐前沿课题、动态评估创新潜力，让每个学生的特长在算法加持下精准绽放。量子计算、基因编辑、AI艺术创作、智能机器人开发……学生与机器共同解构知识、重构创新逻辑，真正实现“以AI为师，与未来对话”。
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城市赋能：
从“单兵作战”到“生态构建”
AI与教育交融创新的背后，是深圳系统性推进人工智能教育发展的战略布局和生态构建。作为“科技之城”，深圳充分发挥其产业、政策与人才优势，推动人工智能教育不断发展完善。
作为国家级信息化教学实验区和全国智慧教育示范区创建区域，深圳近年来率先探索中小学人工智能教育新路径，提出“1+4”模式，即以《深圳市义务教育人工智能课程纲要》为核心，统筹推进课程多样化、平台多样化、师资多样化和应用场景多样化的全面创新，构建起独具特色的中小学人工智能教育体系。
今年4月，《深圳市建设教育人工智能先锋城市行动计划（2025—2027年）》正式印发，明确全面深化AI教育应用，构建覆盖全市域、全学段、全场景的教育AI新生态。深圳的人工智能教育探索，由此更进一步。
根据行动计划，2025年，深圳将率先遴选100所人工智能教育应用实验校，建成“深圳市未来学习中心”，打造10间以上人工智能教育应用样板间；推动全市中小学阶段普及人工智能教育，全面提升师生人工智能素养与技能。到2027年，深圳将探索形成人工智能引领的人才贯通培养路径，推动教育治理智能化转型，基本实现人工智能赋能教育的全覆盖。
如今，这些政策正在转化为具体行动，深圳各区协同也在不断加强。福田区成立AI教育科技产业联盟，整合企业、学校与科研资源；南山区率先推动人工智能普及教育，构建“人工智能+教育”生态体系；罗湖区依托数字化基础优势，研发全国首个“教学评一体化”智能体；坪山区升级智慧教育平台，并组建AI先锋教师团队；龙岗区、宝安区等也在智慧作业、AI助教等领域推出创新应用。
从课堂教学到校园管理，从区域实践到系统生态，深圳正以全方位的创新与实践，为“人工智能赋能教育”提交一份来自城市的生动答卷。
（深圳各学校供图）