星期五的早晨，几缕阳光洒进校园。我抱着一箱椰子汁缓步走入班级，孩子们都好奇地竖起了耳朵。
我告诉大家，这是湛江市妇女儿童发展促进会来慰问时，小霖表演独唱《把未来点亮》获得的奖励，阿姨们都夸她唱得太好听了。
说完，我转向小霖，笑着轻声问：“小霖，这一大箱椰子汁，你打算怎样处理呀？”
小霖今年12岁，先天性失明跟着乡下的爷爷奶奶生活。虽然成长经历坎坷，但她脸上常挂着笑容。此刻，她的小脸蛋如花儿般灿烂，毫不犹豫地大声回答：“我要和同学们一起分享！”
她起身摸索着走到讲台前，将椰子汁一瓶瓶递到每位同学手里。然后，她自己也拿起一瓶椰子汁，高高举起，欢呼着：“我终于靠自己的本事，拿到好吃的东西了！”
全班5个孩子热烈鼓掌。小静带头喊：“小霖真棒！”刹那间，孩子们清脆的欢呼声如一道和煦的阳光，将教室照亮。
看着这一张张纯真的笑脸，我的思绪回到两年前——
那时我接手新一届一年级，班里6个视障孩子早已习惯了“不用付出就能得到”，却很少有人问他们：愿不愿意靠自己的努力，得到一份真正属于自己的东西。我知道，无微不至的照料和馈赠只能护他们一时，却很难伴他们一生。只有让他们学会，靠努力换来收获，才最踏实；靠自己的力量站稳，才能活出尊严。
于是，我想尽一切办法培养孩子们的生活自理能力，让他们学会自己的事情自己做。
记得刚入学没多久，小霖第一次尝试独自从教学楼走到饭堂，我悄悄地跟在她后面。她在教学楼下的小操场不知所措地转了几个圈，双脚慌乱地探索，双手伸出又缩回。我走过去，轻轻握住她的小手，温和地说：“不要害怕，老师就在身边，停下来想一想，定向行走课堂上学过的确定方向的方法……”
在我的引导下，小霖慢慢冷静下来，终于找到了脚下的盲道，稳稳地向前走去。当她踏入饭堂门口时，脸上是抑制不住的欢喜。我轻声问：“怎么样，其实你可以的，对吧？”她笑着用力点头：“嗯嗯，我可以的！”
从生活自理到挑战自我，小霖越来越自信。当她站在市级盲人诗歌散文朗诵的舞台上，从紧张到淡定，纯真深情的朗诵换来满堂掌声。渐渐地，原本内向的她主动加入了合唱团，被选入体育训练队，还因责任心强担任了队长……
教室里的掌声把我拉回现实。我柔声问：“同学们，小霖最开心的不是喝到椰子汁，而是靠自己努力练习得到了这份礼物，对吗？”
“对！”孩子们齐声答。小霖脸颊泛红，低头抿嘴笑，手里的椰子汁瓶子攥得更紧了。
“你们有没有过这样的时候？靠自己的小手完成一件事，心里甜甜的，特别骄傲？”
小静立刻举手：“老师！我学会自己系鞋带了！不用别人帮忙，我特别开心！”小彬挺直腰板：“我昨天自己包了3个饺子，没漏馅！”平时安静的小崔也小声说：“我现在能自己整理书桌了。”
孩子们叽叽喳喳分享着各自的小进步，教室里满是清脆的笑声。
等大家说完，我笑着说：“不管是唱好一首歌、系好鞋带、包好饺子，只要是靠自己努力做到的，都会让我们特别开心。就像小霖唱的《把未来点亮》——我们怎么样才能把未来点亮呢？”
孩子们安静思索了一会儿，又七嘴八舌地说开了：“要努力练习”“不害怕失败”……小霖抱着椰子汁瓶子，笑得格外灿烂。
放学时，小霖小心翼翼地把那瓶椰子汁塞进了书包夹层。她对我说：“老师，我要把这瓶椰子汁带回家给爷爷，我还要给他唱《把未来点亮》，他肯定特别开心。”
此时，她的眼睛里仿佛盛满了细碎的星光，亮晶晶的，里面有无边的欢喜，也将藏着她亲手点亮的未来。