在湛江市第八小学金城校区的一节《昆虫备忘录》智慧课堂公开课上，教师引导学生用AI拍学机识别昆虫形态结构，将抽象的文学描述转化为直观的视觉认知。这是2025年12月30日湛江市“AI+教育”智慧课堂试点工作启动活动中展示的一幕。（1月4日《湛江日报》） 把“AI”融入课堂，可以把知识从抽象扁平变得立体多元化，让学生们在知识的海洋里实现具象化遨游。值得注意的是，老师要做好AI工具的“领路人”与“把关者”，让人工智能真正成为孩子们的智能学伴。 文/图李洁
在湛江市第八小学金城校区的一节《昆虫备忘录》智慧课堂公开课上，教师引导学生用AI拍学机识别昆虫形态结构，将抽象的文学描述转化为直观的视觉认知。这是2025年12月30日湛江市“AI+教育”智慧课堂试点工作启动活动中展示的一幕。（1月4日《湛江日报》）
把“AI”融入课堂，可以把知识从抽象扁平变得立体多元化，让学生们在知识的海洋里实现具象化遨游。值得注意的是，老师要做好AI工具的“领路人”与“把关者”，让人工智能真正成为孩子们的智能学伴。
文/图李洁
