为遂溪教育事业高质量发展注入新活力

　　本报讯（记者崔彩玲）为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》和《广东省全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见(2025年修订)》等文件精神，进一步推动遂溪县教师培训者队伍建设，近日，由遂溪县教育局主办，岭南师院教育服务公司承办的“2025年遂溪县教师培训者能力提升培训班”在岭南师范学院举办。

　　本次培训班以“培训者先行发展”为核心主题，聚焦教师培训者专业素养提升，采用专家讲座、互动研讨、案例分析、文化考察等多元形式，共设置了九个专题的学习，内容涵盖了培训体系建设、培训课程开发、教师成长与教研转型、工作室的创建策略、人工智能赋能教育科研以及技术创新助力教学发展等关键领域，全方位助力教师培训者成长蜕变。

　　在专题讲座环节，专家教授带来了精彩纷呈的专题分享，为学员们提供了更加专业化、广阔的教育视角。湛江市教研室蔡艳莲主任“守正创新融合发展”为题，从政策导向、教师成长、教研转型等维度对新时代基础教育如何融合发展给指明了方向；湛江市寸金培才学校郑建忠校长以寸金培才学校的办学实践为基，通过分享教师成长故事，介绍教师培养体系深化了大家对教育初心的坚守；湛江市教师发展中心王晓东副主任为参训学员作《“三个习惯”养成教育的理念与行动探索》专题讲座，系统阐述了习惯养成教育的核心价值。

　　工作室建设作为此次培训重点之一，岭南师范学院省级中小学教师发展中心张妙玲副主任以《基于成果导向的名师工作室建设策略》为题，侧重从成果导向的核心理念出发，通过案例剖析和互动交流为参训老师们清晰呈现工作室从创建到成果输出的全链路路径。广东省名师工作室主持人陈晓君则从三个维度介绍了其如何对工作室的发展目标进行精准定位以及团队特色的倾力打造。

　　在人工智能赋能中小学教育研究和教学实践方面，岭南师范学院谭荣波教授带领学员实践探索了DeepSeek等智能工具在教科研中的深度应用，他强调教师应保持批判性思维，技术应服务于教育本质。吴川市梅菉街道向阳小学林一如副校长则以《基于中小学智慧教育平台和AI的教学实践：课例分享》为题，强调如何以AI技术实现教育创新来助力教育教学，还为大家展示了生成式人工智能在教案设计、课堂导入、课题研究等多场景的应用。

　　文化考察环节中，培训班走进湛江市博物馆，学员们沉浸式感受湛江历史变迁，从先辈奋斗历程中汲取教育智慧与精神力量，将文化滋养融入教育情怀。

　　此次培训班既是遂溪县教师培训者专业成长的里程碑，更是教育创新实践的新起点。学员们带着新理念、新技术、新热情回归教育，引领更多教师共赴专业成长之路，为遂溪教育事业高质量发展书写崭新篇章。