【漫画】破壳成长。 田殷华 作
罗豹
“老师，我可以当班长吗？”课间，我正在布置任务，突然传来一个弱弱的声音。我抬头一看，是李明——我们班的“小透明”。
这个上课从不举手回答问题，也很少和同学一起互动的后排男生，此刻却像棵破土而出的新竹，倔强地挺立着，眼神里充满了渴望。
这样的学生，能担起班长的重任吗？我心生疑惑。“老师，您就让我试试吧！”让他当？不让他当？两种声音在我大脑里吵了起来。
看着李明那渴盼的眼神，我决定给他一次机会。于是，我找来班委成员，征询大家的意见。大家听完，脸上都露出了难以置信的神情，班长姚子期更是提出了疑问：“李明，一个不和同学打交道的人，能做好班长吗？”最后我建议：“先让他尝试做值周班长，要是他做得不好，下次就不让他做了；要是他做好了，以后就分担大家的工作，岂不是更好？”
下午的班会课，我正式宣布班里设置值周班长一职，每位同学都可以报名。李明第一个报名，担任第一周的值周班长。同学们你望望我，我看看你，眼里满是疑惑。
当天晚修时，透过后门的玻璃，我看见李明站在讲台前，指尖捏着半截粉笔，神情专注地在黑板上记下喧哗者的名字。这时，张强故意把椅子拖出刺耳的声响，李明见状，手腕轻轻一抖，粉笔头便精准地“飞”到了张强的头上。“你……”“你什么你？”张强话还没说完，李明就大声地呵斥道。还没等李明再次开口，我快步走进教室，叫住李明，把他引到教室外。“李明，你制止张强故意捣乱的想法是对的，但是这样做好吗？”我问道。“我……我……”李明一下子结巴起来。我接着说：“班长一职，是为同学们服务的，要以理服人，绝不能有这样粗暴生硬的行为。想要做好班长，首先自己要做好榜样。”李明听了用力地点点头。
第二天，我提前十分钟来到教室，推开门的瞬间，看到李明提着王浩的水壶向我走来。李明看到我，解释道：“老师，王浩生病了，我帮他打水。”这一刻，阳光斜照过他的侧脸，在睫毛下投出蝴蝶振翅般的光影。
一周的值周时光很快过去了，流动红旗顺利地挂上教室的墙上。课间，我找来李明，询问李明这一周做值周班长的感受。最后我好奇地问他为什么要做班长，李明说：“班长姚子期工作认真负责，学习也很好，得到同学们的认可和喜爱。我也想像他一样得到大家的认可和喜爱，不想再做班级的‘隐形人’。”
听完李明的话，我心中豁然开朗。教育者的智慧是什么？是能听见种子破壳的脆响。那些看似贸然的请求，背后往往藏着蜕变的密码。当我们将信任化作春霖，最贫瘠的土壤里也能开出美丽的花朵。