日前，一场别开生面的趣味运动会在市八小金城校区开心举行。
本报记者 林石湛 摄
学习、生活、运动是一个人成长的三维度，关系到学生的身心健康和全面发展。在全市中小学校开展“三个习惯”养成教育，将其融入教育教学全过程，是促进我市中小学生全面发展，助力湛江教育高质量发展的重要举措。
习惯养成教育实为综合素质教育，包含多元教育及多元生活理念。以学校班级为单位开展“文明交通之星”“环保卫士”“礼仪之星”“饮食健康之星”“运动之星”“阅读之星”“学习之星”等评比活动，激励学生积极参与，互评竞选，在浓厚的文明习惯氛围中成长。
在“三个习惯”养成教育的号角声中，湛江市各中小学通过丰富多彩的活动和课程设置，积极引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和运动习惯。充分调动教育资源与智慧设备，创设富有特色的教育模式，通过创意形式，开展趣味活动，激发学生的内驱力，促使他们积极参加体育锻炼，自律学习，健康规律生活。诸如，湛江市第八小学金城校区以“游戏挑战十心理调节”创新形式，寓教于乐，帮助学生养成三个好习惯；湛江经开区教育系统匠心打造“学海启航365”，点亮学生学习习惯之路，其中区四小以“故事创编十角色体验十价值澄清”为创意路线，引导学生探寻阅读价值的深层意义，让“三个习惯”养成教育工作跃上新台阶……
“三个习惯”养成教育是一项长期而系统的工程，需要多方努力。积极开展家庭教育指导服务，家校共育培养学生“三个习惯”，使之立竿见影，长稳推进。家长应在孩子面前以身作则，树立遵纪守法、勤劳环保、勤锻炼、爱读书之典范，营造优秀家风氛围。社会有关部门应多为校园输送线上线下主题教育讲座，组织线下多彩校外亲子活动或有意义的游学活动，举办多样竞赛，打造青少年公益科教基地、体育场、阅读书屋等，家校社三位一体，共同为中小学生“三个习惯”养成教育注入活水。