据《湛江日报》报道，为了加强师德师风建设，经开区举行了2024年全区教育系统师德师风主题演讲比赛。
立德树人是教育的根本任务，校园要成为德育的高地，雕塑美好心灵的圣地。作为一名人民教师，执教多年来深感，在不断厚实学养的同时更需潜心修德，用爱与希望在三尺讲台播种，用高尚的思想意识启迪滋润年幼的心灵。
师风师德的建设正以丰富多样的形式在湛江中小学校园蓬勃开展。
以演讲、巡讲结合线下线上聆听的方式，让师德师风如阳光雨露滋养广大教师的心田。这是当下盛行的师风师德建设模式。笔者每观听一次师德师风讲座，都觉得心灵接受了一次深刻的洗礼，教育视野也会更开阔。模范师者齐聚一堂，现场直抒教育情怀，讲述教育生涯中的动人案例，真人真事具有穿透时空的强大感染力、召唤力，教育力。
以学校、教育集团为单位，常态化运行校园德育圆桌交流平台，是强化师德建设的校本模式。日常教学中，自我撰写的德育论文、班主任常规工作感想、教师困惑纾解建议在圆桌信息平台里纷纷晒出，老师们相互间共同探讨、互相疏导、鼓励，荡涤掉心里的雾霾与污秽，怀着纯洁而真挚的教育情感，一齐向灿烂的未来前进。
广开师德师风阅读之路，可让师德渗透书香润泽教育从业者的心田。除了研读专业丛书，教师日常更应自觉选择情调高雅、陶冶心灵的好书阅读，尤其是记述模范教师先进事迹之书。例如，用知识改变山区女子命运的张桂梅、守住山区少年之梦的刘秀祥、窄窄扁担挑起山区孩子未来之梦的张玉滚……这些平凡而伟大的教育工作者的事迹，值得我们常读、深读、熟读，让他们的灵魂之光照耀我们前进之路。
师德师风的建设也可与学生的五育并举校园文化建设相融。教师要用深厚守正的师德修养与人格魅力感染、反哺学生，以优良的师风引领学生养成良好的生活与学习习惯，树立崇高的三观，把自己铸造成为德才兼备的新时代接班人。
师德师风建设需从每位教师做起，从实做起，从个人教育工作与生活的点滴做起。作为一名人民教师，吾辈更应坚守初心，以师德当镜子，每日三省吾身而前行。