“叮铃铃……”上课铃响了，欢腾的校园渐渐安静了下来，这是新学期的第一节语文课，我早早就候在了教室门口。
教室里静悄悄的，孩子们端端正正地坐在座位上，小身板挺得直直的，双手叠放在书桌上，俨如一支待检的队伍。
按照惯例，我先做自我介绍，紧接着就是点名认识新同学。几十号人很快就要点完了，只剩下手中最后一个名字。我继续点着名字：“王昌允。”室内一片静悄悄，没人回应，我再次提高嗓音：“王昌允到了吗？”
“到——”这声音从教室外面传来，循声望去，只见站在门口外的小男孩一边喘着粗气一边擦拭着额头上的汗珠，他冲着我大喊：“老师，我迟到了！”我仔细打量着眼前这位个子不高的男孩，虎头虎脑的，小眼睛一眨一眨的，眼神中透着机灵，最引人注目的还是胸前扭成一团的红领巾。一个念头不禁从脑海闪过：第一次上课就敢迟到，这孩子估计不容易管！我冲着他问道：“你就是‘王昌允’？”“老师，我不叫昌允，不是‘允’，是‘弁’，你读错了！”他故意把音量提得高高的。孩子们小声议论了起来，原本安静的教室变得躁动起来。
我心里咯噔了一下：怎么读错了呢？我再次认真地核对花名册中的名单，确实是把‘弁’看成‘允’，我连忙向他道歉：“对不起，点错你的名字啦！下面请你做一下自我介绍，好吗？”小男孩故意扭了扭屁股，清了清嗓子：“大家好，我叫王昌弁，大家也可以叫我‘小泥鳅’，很高兴认识大家。”“谢谢你，昌弁同学。现在请你回到座位上坐好!”言毕，我率先为他鼓起掌来，随即，教室里响起热烈的掌声。他蛮不好意思地挠挠小脑袋，努努嘴，做了一个鬼脸。看着他的一举一动，这“小泥鳅”的外号还果真“名至实归”。
面对课堂的小插曲，我略显尴尬。寻思着我何不顺水推舟，挽救一下我在孩子们心中的地位呢？想到这里，我故作镇定地说：“接下来我想跟大家聊聊‘昌弁’这个名字，希望大家踊跃发言。”我环视了教室一周，接着讲：“老师刚才在点名的时候出错了，我要深刻检讨，以后坚决杜绝这种粗心现象。”
“老师，我在四年级和昌弁同班，我们很多同学都喊错他的名字。”一位梳着小辫子的女生说。
我望向昌弁，笑着说：“你的名字可真有意思，第一天就给大家留下了深刻的印象。特别感谢你让大伙记住了这个‘弁’字。”
“我们的名字是父母给我们起的，每一个名字的背后都凝聚着父母对我们的祝福和期盼。昌弁，你知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？你这个名字有什么特别的寓意呢？”
昌弁一脸惊愕：“我的名字还有特别含义？”
我继续说道：“你的爸爸妈妈给你起这个名字，应该就是希望你将来有出息，期盼你未来能干出一番事业。希望你遵守纪律，好好学习，不要辜负爸爸妈妈的期望。”
“好的，老师。”昌弁说。
上课过程中，我发现昌弁同学的腰板挺得跟其他同学一样直，眼中闪烁着异样的光，胸前的红领巾不知什么时候已整理好，显得特别有精神……