本报记者潘洁婷
9月27日下午，湖光中心小学的近百名同学，在学校多功能室内共同聆听了一堂别开生面的“新闻课”。在湛江日报社记者的带领下，这些对写作充满兴趣的孩子们，开启了一场探索新闻世界的求知之旅。
记者带来一堂“新闻课”
在这堂“新闻课”上，记者以“与新闻交朋友”为主题，围绕新闻的作用、如何甄别新闻真伪、如何开展采访及写作等话题，利用生动有趣的案例讲解，带领同学们走进新闻、认识新闻、拓展认识世界的新视角，激发孩子们对新闻的兴趣和好奇。
上课过程中，针对同学们的年龄特点，本报记者除了用讲解的方式介绍新闻相关知识点之外，还设置了趣味互动环节，通过提问、提示、引导等多种方式，调动同学们积极参与思考，在帮助他们更好地主动汲取相关知识的同时，也有效活跃了现场课堂气氛，让孩子们在轻松的氛围中，推开新闻学的大门。
尤其是在讲解如何判断一件事情是否属于“新闻”的过程中，小记者们通过互动的教学方式，不但能够在“是”与“否”之间作出判断，还敢于大声讲出自己判断的依据。
课程中，记者还与同学们分享了作为记者的收获及意义，让他们近距离感受记者职业文化和责任担当。同学们听得格外认真，时而会心点头，时而踊跃发问，时而积极回答，整场活动在热烈的互动氛围中圆满结束。
师生收获满满
在整个培训过程中，同学们全神贯注、认真记录，积极回答问题，展现出了极高的学习热情和积极性。大家纷纷表示，通过这次培训课，对新闻工作有了更深入的认识和理解，开阔了视野，增长了见识。
该校学生陈明棕说：“听过这堂课后更加渴望向记者学习新闻采访写作，未来将更加关注身边事，用笔触记录生活，传递温暖与力量。”
负责学校文学社工作的老师许芳说：“此次培训活动，不仅让孩子们近距离感受到了新闻工作的魅力，在他们心中种下了一颗追求真相、传递正能量的种子。”
该校校长谢海生表示，通过此次活动，开阔了学生的眼界与思维，更让同学们懂得当一名小记者需要具备较高的综合素养，必须从一点一滴中学习、积累、提升。学校在贯彻落实“双减”政策背景下，将继续创新思维、整合资源，发挥学校优势，为学生提供更广阔的学习与实践的平台。
将探索更多精彩
此次活动是湛江市首份校园周刊《小湛同学》联合湖光中心小学为孩子们打造的展示平台，旨在进一步丰富学生课余生活，提升学生媒介素养，打造校园思想道德建设的新窗口。同时，也是《小湛同学》媒介素养教育进校园活动的首场活动。
作为湛江地区首份以孩子视角看世界的校园周刊，《小湛同学》不仅包含新闻报道、文学作品，还有科普知识、才艺展示等多个板块，内容丰富多彩，满足了学生们的多样化阅读需求。《小湛同学》以孩子的视角呈现世界，鼓励学生亲身参与新闻报道和文学创作，培养他们的观察力和表达能力，不仅丰富了学生的课余生活，还激发了他们的阅读兴趣和创作热情，对提升学生的综合素质起到了积极作用。
未来，《小湛同学》还将持续开展媒介素养教育进校园活动，培养学生正确运用媒介，合理接收媒介传递的正能量，发挥主流媒体优势，促进媒介素养教育与中小学生素质教育有效结合，带领孩子们继续探索新闻世界的精彩。