今年9月，广东省人民政府发布关于表彰特级教师、南粤优秀教师和南粤优秀教育工作者的通报，林泽友、罗灼、陈智等多位光明教师榜上有名。
一流的科学城呼唤一流的教育，一流的教育需要一流的教师。近年来，光明区大力弘扬教育家精神，不断完善教师“引培管育”体制机制，做优增量，做强存量，奋力打造高素质专业化创新型教师队伍，让优秀的人培养更优秀的人。目前，光明区已经实现全国优秀教师、深圳市年度教师、广东省最美教师等零的突破，以及市、省、国家教育教学成果奖零的突破……
伴随着教师队伍整体跃升，光明区教育焕然一新，已建成全国学校家庭社会协同育人实验区等15个国家、省、市级实验区（试点区），加快向“一流教育强区”目标迈进。
广聚人才
为教育高质量发展注入新动能
“有幸加入光明教育队伍，我当不忘初心，努力在岗位上创新创造，为教育事业作出更多贡献。”毕业于清华大学的肖靖，于2023年入职光明区东周小学，从此在光明扎下了根。
成立七年来，光明区锚定“一城三区”奋斗目标，高标准建设世界一流科学城，教育事业迎来了前所未有的发展机遇——新改扩建公办学校54所，新改扩建、回收转型公办幼儿园89所。光明区教育规模急速扩张，成为干事创业的新“蓝海”。
各类教育人才加速向光明汇聚。据统计，“十四五”期间，光明区累计引进中小学正副校长20名、正副园长153名，招聘、选聘优秀骨干教师超1170名，引进优秀应届毕业生超4580名，他们具有鲜明的高水平、高素质、高学历特质。
以2024年为例，光明区面向全国选聘的基础教育领域人才、正副园长、优秀教师、应届毕业生中，博士就有3人，硕士以上占比63%。
“来了光明后，创业的感觉非常好。”原天津市教科院课程教学研究中心副主任陈雨亭博士于2021年加盟光明区，担任光明区教育政策与教师发展研究部主任，为教师培训、校本教研改革等提供支持，成果喜人。
作为光明区重点引进的名师，深圳市第二十二高级中学副校长邓大平，为新入职教师做岗前培训、参与“青蓝工程”师徒结对等，支持引领青年教师专业成长。
在光明区，这些引进的教育人才能干事、干成事，走上了施展才华、成就人生梦想的“大舞台”，为光明区教育高质量发展注入新动能。
曾在多地从教，最终在光明区成长为“全国优秀教师”、广东省名班主任的钟杰老师说：“在光明工作，不管是从个人价值感来讲，还是从工作成就感来讲，我的收获特别大。”
人们常说，因为一个人认识一座城。一位位优秀人才加盟光明教育，为光明区教育事业添砖加瓦，也让这座科学之城更加闪耀。
系统支撑
搭建教师全周期成长“快车道”
今年8月，光明区举行2025年新教师入职培训，以“区域认知-教育准备-教学实操”为主线，系统助力822名中小幼儿教师实现角色转变与专业成长。
人才引进来，更要培养好。光明区教育坚持引才育才并重，着眼教师全周期成长，构建以“嵌入式-创新型-协同化”为核心理念的教师发展生态系统，将新教师、青年教师、骨干教师、名师名校长、后备干部等纳入培养范畴，形成“阶段有目标、成长有阶梯、发展有保障”的完整培养闭环。
针对新教师，光明区发布《光明区中小学校新教师入职培训指引》、研发情境化培训模式、实施“伴随式教研”机制等，引领新教师快速站稳讲台，走向研究，持续发展。
“光明区、学校为我们精心订制专业培训，从科学研修到家校社合作，从青蓝工程到各种教研活动，时刻引领着大家深耕教学。”在深圳市第二十二高级中学，冯雪琴老师从教两年就获得广东省中学生物学教师概念教学大赛特等奖。
如何激发青年教师专业成长动能？光明区系统完善青年教师教学基本功监测与培养体系，印发实施《光明区青年教师教学基本功通关考核及结果反馈工作方案》等文件，积极拓展协同教研平台载体等，推动区域、学校、学科三方协同，形成纵向贯通、横向联动的专业成长支持机制。
此外，聚焦名师名校长培养，光明区印发《光明区中小学名师三年培养方案（试行）》《光明区中小学名师工作室（微团队）管理办法（试行）》等文件，聚焦任务驱动、岗位创新和评价引领，推动优秀教育人才成长与辐射。
从2021年-2025年，光明区先后开展两轮“薪火·PICK UP”名师工程，遴选区级名师、骨干教师、教坛新秀，建立区级名师工作室（含博士工作室），持续掀起教师专业成长热潮。
生机勃发的教师发展生态系统，让每一位光明区教师都能找到精准的成长路径，都有机会获得专业成长，助力光明区教师队伍整体跃升。
成果频出
光明区“强师”之路仍在延伸
进入本学期，光明区教师频获各类专业大奖：在2025年深圳市中小幼青年教师教学能力大赛上，光明区有12名老师拿下一等奖，其中5名教师斩获一等奖第一名；在广东省第八届中学地理教师命题比赛上，光明区地理教师斩获特等奖1个、一等奖2个……
多年耕耘，光明区教师发展成果喜人，一大批教师在区级、省级乃至国家层面的各项赛事上崭露头角，多项国家级、省级教学成果奖接连落地。教师队伍建设的“光明经验”，已在深圳市和广东省多个层级的交流展示活动中作专题分享，并被山东、新疆等地相关教研机构参考借鉴。
“教育是精细活，我们要打磨好每一个环节。”“光明给予我们充分信任，赋能我们发展，让我们‘放开手去干’。”……今年光明区庆祝教师节活动暨大力弘扬教育家精神建设教育强区工作座谈会上，多位光明区教师深情发言，鼓足干劲。
光明区持续为教师队伍发展赋能。比如，以教师学分银行为载体，为教师成长提供数字化画像与发展档案；今年完成系统全面升级并正式上线“教研资源中心”平台，集成学时管理、资源共享与教研推动三大功能，定位为教师自主学习、协作研修与教育改革支持的核心平台等。
立足人工智能与教育融合的时代背景，光明区还将以人工智能背景下的“未来教师”培养为方向，建设基于岗位诊断的教师发展模型、全过程追踪的成长评价系统和AI驱动的资源生成机制，持续打磨“光明范式”，争当国家教师队伍建设改革先行示范区。
光明区“强师”之路仍在延伸，这支充满活力与智慧的“光明之师”，正以专业素养与教育情怀，为光明区打造一流教育强区、建设世界一流科学城贡献智慧和力量。
光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 陈雨亭 王翠玲/文 记者 卢正辉/图