亮子
9月的“城市广场”版面刊登了李玉老师的散文《他在我心里播撒了文学的种子》，文中详细介绍了耿编辑通过书信鼓励李玉老师文学创作，耐心帮他修改文章，最终作品得以发表的经历，还着重用生动的语言描述了两人跨越数十年的师生情谊，读来让我感动不已，不禁想起了我的文学引路人——吴启坤老师。
吴老师是我读小学五年级的语文老师，一个微胖的小老头，他的普通话不标准，说话嗓门却极大。吴老师每次讲课，没有人会打瞌睡，因为站在教室外面的走廊都能听到他的声音。
熟悉吴老师的人都知道他酷爱文学，甚至到了痴迷忘我的境界。在电脑还未普及的年代，吴老师用手写稿件，再通过信件邮寄到报社或杂志社。吴老师的业余时间全都拿来写作了，以至于家里的农活全靠老婆一个人支撑着，实在忙不过来，就花钱找人帮忙。大家都觉得吴老师有些不靠谱。
在读五年级之前，我对作文完全不感兴趣，简直让人头疼。怎奈何语文考试作文占30分。我只得硬着头皮去写，每次的作文分数都不高。
我记得五年级第一次作文的题目是：我的梦想。我依旧抱着应付的态度去完成。作文交上去的当天下午课间休，吴老师把我叫到办公室。“我看过你写的作文，很不错，你只要用心去写，我相信一定会写得更好。”吴老师笑着说。随后，吴老师很认真地帮我修改作文，他用红颜色的钢笔逐句标注，用错的标点符号也修改了，还特意为我的作文写了两段话的评语。“你要努力把字练好，就算你的作文写得再好，字迹潦草，老师没有心情读下去，也是不会得高分的。”吴老师拍着我的肩膀轻声说。我第一次如此被老师重视，有些受宠若惊的感觉。
此后，我开始认真练字，专心写作文。在吴老师的指导下，我的作文水平进步很大，有几篇作文被吴老师当作范文在课堂上读给同学们听，这让我更加爱上写作文。
每堂语文课的最后几分钟是我最期盼的时刻，吴老师会给我们读他写的散文和小说。那时我年纪尚小，不懂文学艺术。但我觉得吴老师的作品写得极好，让我受益匪浅。
五年级第二学期，数学老师兼班主任由廖老师换成了肖老师，我担心吴老师也会被换掉。还好，吴老师继续担任我们的语文老师。五一假期前的最后一节课，吴老师正在给我们上课。校长站在教室门口喊吴老师，说有人找他。能让校长亲自来找的，可见对方来头不小。吴老师跟着校长走了。不一会儿，肖老师走进教室让我们自习。
下课铃声响起，我看到吴老师换了一套平时不怎么穿的新衣服，挎着他的大皮包，皮鞋也擦得锃亮，身后跟着四个西装革履的精神小伙走过操场，上了一辆商务车。事后，听说吴老师的一部小说被出版社看中，特意派专人专车来接他去省城洽谈出版事宜。我想这是吴老师此生最荣耀的时刻了，他的辛苦付出终于结出硕果。
六年级时，语文老师换成了邹老师，但我已经爱上了写作文。当吴老师得知我第一学期语文期中考试作文满分时，特意找到我，向我表达了祝贺，并鼓励我继续努力，一定会大有作为的。
多年后，当第一篇散文在杂志发表，我第一时间想到了吴老师。我想感谢吴老师当年的鼓励与培养，才让我有了写作的动力与信心。
如今，我依然在坚持写作。如果有机会见到吴老师，我一定会对他说：“吴老师，我没有辜负您的期望。”