◎陆兴学校 五（4）班 王添葆 指导老师：陈晴
中秋夜，曾祖母把一方枣木饼模放在灯下，苍老的手指慢慢摸着上面深深浅浅的纹路，笑着说：“来，咱们一起印一轮‘九州同辉’的月饼。”
当曾祖母的指尖在饼面上轻轻移动时，我感觉像真的看见了缩小的万里河山。
“你看这里，”她的指尖停在饼模一个凹陷的地方，“这是你太爷爷曾经待过的东北。”一九四二年的中秋，月亮也像这么圆，照着太爷爷肩上的步枪，也照着曾祖母手里的干粮。太爷爷把这块刻着简易地图的饼模揣进她怀里，转身走进了夜色里。从那以后，曾祖母守着这方枣木饼模，每到月圆的晚上，就用它压一个月饼。“每多压一次，”她轻声说，“我就觉得，咱们这山河，又沉了一分、稳了一分。”
接着，她的手指慢慢往西北边移：“这里，是你爷爷去建设的新疆。”一九六五年，爷爷带着饼模拓印的纸，一路向西走出了阳关。在戈壁滩上，像水一样温柔的月光下，爷爷给家里写信：“娘，我把您做的‘月亮’，挂在了天山顶上。”
我盯着这块小小的月饼，忽然明白，它早就不只是一块能吃的点心了，更像我们家族的“小版图”。曾祖母九十年的等待，爷爷六十年的坚守，都藏在月饼上纵横的纹路里。那些纹路，是无数像太爷爷、爷爷这样的普通人，用离别、期盼和奋斗，一凿一斧刻出来的“家国印记”。
“现在，该你了。”曾祖母把月饼推到我面前。我小心地把月饼掰开，金黄的莲蓉馅拉出长长的丝线，把过去、现在的时光连在了一起，也把我们一家人的血脉牵在了一起。
这一刻我突然懂了曾祖母经常对说的一句话：“国强了，老百姓才能安稳；月亮圆了，家人才能团圆。”这句简单的话，此刻听着特别有分量。
点评：习作以“月饼”为线索，将家族故事与家国情怀巧妙串联，从太爷爷待过的东北、爷爷参与建设的新疆到“我”的担当，层次清晰。全文语言生动，画面感强。结尾以曾奶奶的话升华主题，既符合学生视角，又传递出厚重的家国情怀。