深圳理工大学附属实验学校七（2）班 罗姿晨 指导老师：陈慧林
“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。”当这句诗在耳畔响起，我的心湖泛起层层涟漪，爱国究竟是什么模样？是金戈铁马、气吞万里如虎的豪情，还是默默奉献、润物无声的坚守？
爱国，流淌在我们的精神血液里，激励着一代又一代人为国家的繁荣而奋斗。带着这样的思考，我走进了学校的朗诵比赛现场。
轮到我上台时，舒缓而激昂的音乐缓缓响起，我深吸一口气，开始朗诵艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
朗诵过程中，我仿佛穿越时空，看到了革命先辈们在枪林弹雨中奋勇前行，看到了无数仁人志士为了祖国的繁荣，奉献出自己的青春乃至生命。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他们的精神如同一股热流，涌上我的心头，泪水不受控制地模糊了双眼，声音也微微颤抖。我深知，正是无数中华儿女炽热的爱国之心，才铸就了如今繁荣昌盛的祖国。
爱国既有着触动心灵的精神力量，也有着外化于行的庄重仪式。怀着这样的感悟，我迎来了作为升旗手的光荣时刻。随着激昂的国歌声响起，我奋力将国旗抛出。在全校师生的注目下，国旗缓缓上升，迎着朝阳，舒展飘扬。望着飘扬的国旗，我的心中涌起一股难以言喻的自豪与感动。这一刻，我深刻感受到，这面五星红旗承载着无数人的爱国热情，见证了祖国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
历经这些难忘的瞬间，我终于明白，爱国并非遥不可及的宏大叙事，它就隐匿在生活的细微之处。它无形无色，却如同一束明亮的光，照亮我们前行的道路，指引我们为祖国的美好未来不懈奋斗。这，就是爱国的模样。
编辑点评 文章结构清晰，论证有力，作者选取了“朗诵比赛”和“担任升旗手”两段亲身经历，分别从“内化于心”的精神共鸣和“外化于行”的庄重仪式两个层面，将爱国这一抽象概念具体化、情景化。