◎坪洲小学 六（5）班 陈钦科 指导老师：刘晓芳
晨光像金色的细沙，筛过校门口那排老榕树的叶隙，在地上洒下跳动的光斑。我深吸一口气——风里混着青草香、粉笔灰，还有一丝若有若无的墨香。这味道我太熟悉了，它叫“开学”。
大队委的红领巾在风中翻飞，像一簇簇跳动的火苗。他们弯下腰，对一年级新生伸出手：“小朋友，跟我来！”那声音清亮得如同溪水敲打鹅卵石。我忽然眼眶发热：去年那双牵过我的手掌，如今正在牵起更小的手。原来长大，就是学会把温暖传递下去。
“开笔礼”开始了。刘老师手中的朱砂笔悬在眉心，像一颗将落未落的红露珠。“这叫‘启智’”，她轻声说，“愿你们目明心亮，读书如春园之草，不见其长，日有所增。”
那抹红痕映在孩子额间，像一枚小小的太阳印章。
“咚——！”鼓槌撞响的瞬间，惊飞了屋檐下的麻雀。一个扎冲天辫的男孩捂住耳朵咯咯笑，鼓声却在他亮晶晶的眼睛里回荡。我突然懂了：勇气从不是安静的，它总要震碎些什么，才能让人听见自己心跳如雷。
国歌响起时，我摸到红领巾被风吹得贴紧下巴。仰望国旗攀升的姿态，忽然想起《诗经》里那句“高山仰止，景行行止”——它多像我们啊，虽不能至，心向往之。阳光穿透云层，给每根旗绳镀上金边。那一刻，我挺直的脊背里，有东西正在破土发芽。
回望一年级窗口，无数小脑袋挤成绽放的向日葵。风送来他们的喧闹，像一群振翅的雏鸟。我悄悄念起冰心的诗：“嫩绿的芽儿，和青年说：发展你自己！”而我们要做沉默的枝干，在规矩的天空下，为这些新芽撑起一片向阳的晴空。
毕竟秋日最好的风景，是有人刚刚启程，有人已学会负重前行。
点评：小作者以诗意的语言与新颖贴切的比喻描绘了开学日的动人瞬间，读来极具感染力！文章结构精巧，老榕树的光斑、朱砂、种子等意象贯穿始终，层层深入揭示了成长的真谛。