今天是第41个教师节，“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”的主题在光明区这片教育热土上有了生动注解。作为深圳建设中国特色社会主义先行示范区的重要板块和大湾区综合性国家科学中心先行启动区，光明区以教师队伍建设为根基、以品质学校培育为抓手，加快构建“人人成长 校校精彩”的教育生态，打造与科学城共荣共生、与高质量发展同频共振的一流教育强区。
教师群体的“人人成长”，是实现“校校精彩”的基石。光明区深谙“强教必先强师”的道理，构建起覆盖新教师“筑梦”、青年教师“逐梦”到学科骨干教师“圆梦”的全周期培养体系，让教师群体率先实现“人人成长”。此外，针对青年教师的基本功考核与校本研修协同机制，破解培训与教学脱节难题，让每所学校的青年教师队伍形成“梯队成长”态势，让教师群体“人人成长”的红利惠及更多校园。全区广大教师坚守教育初心，把做高尚师德的示范者、教育实践的探索者和教师专业发展的引领者作为共同价值追求，苦练本领，相继实现了国家、省、市基础教育教学成果奖“零”的突破。
这种喜人的教师发展局面，最终体现在学生群体“人人成长”的细节里，彰显于“校校精彩”的成果中。十四五以来，光明学子斩获国内外科创主流赛事奖项超3570项；学生体质健康水平提升明显，2024年体质优良率65%；学生健康知识普及率达100%。多所学校（幼儿园）获评全国青少年校园足球、篮球特色学校（园），获得国际生态学校绿旗认证等。这些成绩并非“个别尖子”的偶然突破，而是光明区构建“人人成长 校校精彩”教育生态的必然结果，更是每所学校立足特色培育人才、彰显“校校精彩”的生动证明。
未来，随着《光明品质学校培育计划（2025-2030年）》的实施，光明区将构建“特色学校-品质特色学校-品质引领学校”三级发展体系，摒弃“千校一面”的同质化路径，让每所学校都能找准特色定位、绽放独特精彩。这种“一校一品、校校有特色”的生态化发展模式，既落实了“五育并举”的教育方针，又让教师群体、学生群体“人人成长”有了个性化路径，让“校校精彩”有了差异化内涵。
光明教育的星空下，每一位教师都是点亮“人人成长”的星火，每一所学校都是绽放“校校精彩”的灯塔。当教育家精神融入光明教育高质量发展的生动实践，当教师成长、学生发展、学校建设与科学城同频共振，光明区打造一流教育强区的目标必将实现，为教育强国建设贡献更多的“光明经验”。
光明新闻记者 龙冠斌