在光明这片热土，历经60余载风雨洗礼的光明小学，如同一个精密的“教育传感器”，捕捉着区域发展的每一次脉动，以其育人成果反哺着这片土地的进步。从农场时代的茅草棚课堂到科学城的现代化校园，这所学校的每一次蜕变都与光明大地的改革浪潮同频共振，成为区域发展的生动注脚。
茅草棚中播撒教育火种
光明小学67年办学史，恰似一部微缩的光明发展史。
1958年，广东省农垦厅创办光明农场。同年，光明小学的前身——光明农场“场部小学”应运而生。建校之初，条件异常艰苦，几位老师在新围榕树下，凭借着双手搭建起两栋茅草棚，这便是学校最初的教室和办公室，由此拉开了光明小学的办学序幕。
彼时师生们的教学、生活环境极为简陋。老师没有宿舍，只能零散地居住在碧眼社区破旧的房子里。学校没有饭堂，他们便在各家房子旁用砖头搭起简易炉台煮饭，遇到恶劣天气，还得撑伞或戴斗笠做饭。
此外，师资力量严重匮乏，教师学历普遍不高。为改善这一状况，1962年，学校从广州、潮汕地区挑选了具有初高中学历的知青来校任教，后来又从惠州、龙川、河源、梅州等地引进优秀骨干教师，开展教研活动，提高业务水平。
在艰苦的条件下，老师们工作敬业，常常晚上集体备课，白天相互听课、评课，努力抽出时间提升学历；学生们勤奋刻苦，师生一起奋力拼搏。
1979年，随着时代的发展，光明农场决定在光明农场东区新建学校，并将其改名为“光明中心小学”。新建的学校拥有四栋两层教学楼，于1982年9月正式投入使用，办学条件得到初步改善。
在改革浪潮中砥砺前行
时间来到1992年，学校迎来了又一次重要变迁，搬迁至现址光明街道碧园路4号，并更名为“光明小学”。此时，光明小学兴建了一栋四层教学楼，学生人数达到千余人，专任教师30多人，教育教学质量在场办学校中名列前茅。
1994年至2004年，是光明小学快速发展的黄金时期。尤其是1999年，宝安区政府接管光明小学后，学校全面实施素质教育，秉持“以人为本，全面发展；务实求真，追求卓越”的办学理念，实现了跨越式发展。
有荣誉为证：2000年6月，光明小学被批准为宝安区一级学校；2002年6月，晋升为深圳市一级学校；2003年4月，顺利通过广东省一级学校评估，短短三年连上三个台阶，办学实力得到了显著提升。
在校园环境建设方面，光明小学1999年增建的B栋教学楼于2000年交付使用，2002年兴建的C栋教学楼也于2004年投入使用。截至2004年6月，学校占地面积达35704平方米，建筑面积为12839平方米，拥有24个教学班、1332名学生、教职工75人。
校园环境的日趋完善，为师生提供了更好的教学和学习条件。育人理念也在更新，2004年起，光明小学树立了“多维育人、和谐发展”的办学理念，开启了课改兴教、特色兴校的新征程。2007年，光明新区成立后，光明小学转为教育主管部门直属管理。
光明小学积极打造艺术教育、爱心教育和少先队活动三大特色项目，大力推进新课程改革，加强师资队伍建设，促进教师专业化成长，一大批教师在这个过程中脱颖而出，为学校可持续发展奠定了坚实基础。
2004年至2014年，光明小学先后获得广东省绿色学校、广东省安全文明校园、广东省红领巾示范校等荣誉。
迈向高质量发展新时代
2014年9月，光明小学借力上海华东师范大学“新基础教育”试验，开启了以“生命自觉成长”为品牌特色的办学新征程。
自2019年，光明小学又主动对标光明区打造高品质教育的奋斗目标，基于“科技·生态·幸福”光明教育理念，创新开展“1+N+1”育人文化研究，全面推动学校在管理、教育教学、特色建设、后勤服务等方面整体变革发展。
光明小学接连取得丰硕的办学成果，先后获得华东师范大学“新基础教育”研究基地校、全国校园影视教育研究实验学校、全国软式棒垒球基地学校、广东省创建全国文明校园先进学校、广东省足球特色学校、广东省科学教育示范校等众多荣誉称号。
特别是2024-2025学年，光明小学锚定“八好”课程育人体系，以高品质学校建设为抓手，持续推动人工智能与教育教学深度融合，构建“光明湖水库”项目式培训等多元教师培训体系，推动“行走中的课堂”实践，落实“每天一节体育课”“每周半天计划”等，教育教学高质量发展取得新业绩。
2025年春季家长开放日活动中，光明小学家长对2092节课的满意度达99.67%。整个学年，师生获奖366人次，其中国家级5人次、省级获奖5人次、市级获奖57人次。
其中，光明小学鼓号队荣获2025年深圳市少先队鼓号队展演活动一等奖，李源发老师的课例荣获国家级精品课。2024年，光明小学学生体质健康测试合格率超99%，优良率79.2%以上。
站在新的办学起点，光明小学将持续笃实创新，淬炼特色教育品牌，深入开展全学科阅读活动，创新实施“每周半天计划”，将国家课程校本化实施等，不断引领学生自主成长，找到适合自己的发展点，办一所学生喜欢、阳光自信、全面发展的高品质学校。
光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 董波