本报讯（龙华新闻记者 宋彪 通讯员 王玲）如何识别校园欺凌的“隐形”伤害？遭遇欺凌时，是默默忍受还是勇敢反击？8月20日下午，观湖街道樟溪社区党群服务中心携手观湖街道公益心理咨询师为15名流动儿童开展“大手拉小手 守护友爱星球”预防校园欺凌工作坊活动，将生命教育融入体验式游戏，为儿童心中的“友爱星球”筑起坚实的防护盔甲。
本次工作坊活动摒弃了传统的说教模式，以一场有趣的“滚雪球”自我介绍游戏开场。为激发儿童的参与度，心理咨询师巧妙引导儿童进入“头脑风暴”环节。“日常生活中，你有看到过哪些行为属于校园欺凌？”
儿童的话匣子立马被打开，从“取难听的外号”到“故意孤立人”，从“抢东西”到“在网上发布谣言”……各种想法在碰撞中被一一列举。最后老师将校园欺凌的表现归纳为“言语、身体、关系、网络、性别、财产”六大欺凌表现，让儿童对欺凌有了系统而清晰的认知。
活动的高潮是“绘本剧场”。儿童分组演绎绘本中的欺凌情景剧，此时，他们不再是被动的听众，而是主动的“解题者”。在社工的鼓励下，各组激烈讨论，并上台用角色扮演展示解决方案。最后，大家合力总结出简单易记、操作性极强的反欺凌三要法则：要勇敢说“不”、要主动求助、要团结友爱。
“以前觉得被起外号是开玩笑，现在知道这也是欺凌，我可以拒绝。”活动结束后，婷婷分享收获。这不仅是一堂生命教育课，更是一次自信力和同理心的成长洗礼。