8月16日下午，在宝安区公共文化体育服务中心，一阵清越空灵的陶笛声穿透时空——这不是普通的音乐课堂，而是一次以泥土为媒、以音乐为舟的文化溯源之旅。本期湾区文化茶座主讲人陶陶君带领现场观众循着陶笛的孔洞，触摸中华文明几千年的脉动。
陶陶君，本名刘烨，是国家二级制瓷技师、陶笛音乐指导老师。作为一名技能先锋，他师从大国工匠占绍林，深耕陶艺与陶笛领域，如今不仅是“陶陶君工作室”主理人，也是多所院校的特聘教师和驻院学者。
现场，这位退役军人并且有着国家二级制瓷技师、诗经陶艺坊教师等多重身份的“跨界”文化使者，将陶笛教学化为一场流动的文化盛宴。陶陶君从新石器时代开始，跨越秦朝、宋朝以及元明清朝，直到现代，从每个时期选择一首有代表性的歌曲用陶笛为现场观众演奏，五个历史场景化作五段陶笛旋律，观众听到的不仅是音符，更是具象化的文化记忆。现场观众在吹奏中穿越时空，亲历了一场跨越五千年的“沉浸式对话”。
教学间隙，陶陶君的一段《秦时明月照过的生命》朗诵震动全场。褪去戎装的手紧握陶笛，他剖白心声：“为何对兵马俑如此共情？因为我曾是一个兵，现在是一位匠。”从保家卫国的战士到守护文明的工匠，两种看似迥异的身份在他身上淬炼出独特的精神质地。
谈及自己为什么艺名叫陶陶君，他表示：“这个名字很直观地代表了我的两个身份——‘陶’笛演奏者和‘陶’瓷创作者，所以把两个‘陶’字叠在一起，比较贴切。更深层的灵感来自我们的文化经典。《诗经》里‘君子陶陶’描绘的是宾朋相聚、其乐融融的画面，这正是我向往的艺术氛围——用陶笛的乐声和陶器的温度，把人们聚在一起，共享一份纯粹的快乐。还有就是苏轼那句‘且陶陶、乐尽天真’戳中我心，在这个时代，能专注地做艺术，是种幸福，也是我的创作态度。”
吹陶笛的手也是捏陶土的手，当他的陶笛曲《故乡的原风景》伴着他的陶瓷文创作品婉转流淌，传统与现代在旋律中相拥。
活动尾声，当最后一缕笛音散入空中，陶陶君说道：“吹陶笛，做陶瓷，乐陶陶，陶瓷是中国的文化符号，希望大家对中国传统文化充满自信，也更加乐陶陶。”
宝安日报记者 范晓霞/文 张彩玲/图
■花絮
在茶座现场感受音乐与泥土的浪漫
一阵清新悠扬的陶笛声在湾区文化茶座悠然响起。这不是专业的音乐会，而是一场别开生面的艺术体验——数十名观众在手执陶笛的陶陶君老师带领下，兴致勃勃地学吹起经典儿歌《小星星》。
在当天茶座现场的“速成”音乐课上，陶陶君从持笛姿势、吹气方法，到最简单的音阶练习，耐心示范、逐个指导。不过十来分钟，零基础的观众已经能断断续续合奏出《小星星》的旋律，现场笑声与掌声不断。
“陶土是有生命的，陶笛是能让每个人快速触摸到的音乐之门，”刘烨说，“不需要乐理基础，从一首简单的旋律开始，你就能感受到艺术带来的宁静和快乐。”
一位带着孩子前来参加活动的家长表示，原本以为陶瓷艺术“遥不可及”，没想到能亲手尝试用陶笛吹出熟悉的调子，“孩子特别兴奋，说泥土变成了会唱歌的星星。”
这场充满互动性与成就感的艺术导览，不仅让市民亲身感受到陶笛的亲和力与魅力，也展现出湾区文化活动的多元与包容，正在让传统的、高雅的艺术形式“破圈”，走入寻常百姓家。
宝安日报记者 范晓霞
■互动
问：陶笛好学吗？
陶陶君：陶笛结构简单，指法直观；对气息要求低，学习成本也比较低，是一种相对容易入门的乐器，尤其适合零基础学习者，不过，若想进阶到复杂技巧（如吐音、滑音、强弱控制）或演奏高难度曲目，仍需系统练习和培养乐感。总体而言，作为兴趣爱好，陶笛是“上手快、成就感强”的理想选择，大胆尝试就能体会吹奏的乐趣。
问：怎样可以选到好陶瓷？
在选择陶瓷时，可从以下几个方面综合判断：
一、外观检查
1、整体完整性：仔细观察表面是否有裂纹、针孔、气泡或变形，尤其是接缝处和边缘，瑕疵可能影响耐用性和美观度。
2、釉面质量：优质陶瓷釉面均匀光滑，色泽饱满，无缩釉、漏釉或色差；用手触摸时手感细腻，无粗糙颗粒感。
3、图案细节：手绘或贴花图案应清晰连贯，无模糊、错位或脱墨，边缘过渡应自然。
二、声音与手感
1、敲击听声：用手指轻敲陶瓷表面，好的陶瓷会发出清脆、洪亮的“咚咚”声，如声音沉闷或沙哑，可能内部结构疏松或有暗裂。
2、手感密度：同类产品中，手感较重、质地致密的陶瓷通常原料更优质，烧制温度达标，强度更高。
三、工艺与用途适配
1、工艺类型：根据需求选择工艺（如手工拉坯、注浆成型等），手工制品细节更独特但可能存在细微误差，机械制品则更规整统一。
2、功能适配：若为餐具、茶具，需确认是否标注“食品接触用”，优先选择无铅釉；装饰类陶瓷可侧重艺术性和设计感。
四、品牌与口碑
可选择口碑良好的品牌或匠人作品，其生产标准和品控更有保障。
通过以上方法，可快速判断陶瓷的品质优劣，兼顾实用性与艺术性需求。
宝安日报记者 范晓霞