主持人：《家庭教育促进法》的颁布，将家庭教育由传统的家事上升为重要的国事，足见家庭教育的重要性。请问在推进家庭教育方面，宝安有哪些顶层设计？
嘉宾：宝安区教育局将家庭教育纳入区域教育战略体系，通过20余年的持续探索，构建了多元育人机制，创新了家庭教育模式。
在建立多元参与育人机制方面，宝安于1998年便设立区级家庭教育指导中心；1999年成立区家长学校（总校），依托区教科院推进工作。2016年，区教育局设立家庭教育工作部，配备专业编制人员，强化政策支持与业务指导。同步联动区妇联、团区委、文明办等部门，形成“政策联动、资源共享、协同育人”的校家社合作机制，初步构建起全社会参与的教育生态。
在创新家庭教育指导模式方面，宝安区于2021年成功申报“全国规范化家长学校实践活动实验区”，出台《宝安区中小幼家长学校管理办法》，推动家长学校、课程体系及指导服务“三个全覆盖”；通过“学校主导、教师指导、课程引导、行政督导”四元联动机制，明确了学校的主导责任和教育行政部门的监督责任，形成具有宝安特色的家庭教育指导模式，显著提升协同育人效能。
主持人：《家庭教育促进法》明确规定了家长在家庭教育中的主体责任。而学校，在家庭教育中承担着服务和指导的重要功能。宝安区教育局在推进家校共育方面，采取了哪些核心举措？
嘉宾：宝安区教育部门围绕机制创新、队伍培育和课程建设三大主线，实施家庭教育系统化改革，构建立体化育人网络。
多方协同育人，凝聚教育合力。宝安是深圳首个获批开展“全国规范化家长学校实践活动”项目的实验区，建立“区—片区—学校—班级”四级管理培训制度，推动家长学校规范化发展。联合区妇联、团区委、检察院等单位，遴选首批122个“校家社协同育人基地”，覆盖法治教育、心理健康等领域，形成“示范引领、全域辐射”的育人格局，强化家校社资源互补与协同。
多级队伍培训，强化专业支持。如今，宝安教育系统先后完成“智库型、引领型、骨干型”三级队伍建设和“区级核心教研组、片区教研组、学校教研组”三级家庭教育教研队伍建设，通过专家指导、骨干引领、全员参与模式，为家庭教育持续提供专业支持。
多元课程开发，精准服务需求。针对家长实际需求，宝安教育研发了“学段衔接、假期指导、热点话题”三大模块课程，推出春季/秋季“家长第一课”、寒假课堂、家庭教育微课堂等课程。针对亲子沟通、家校共育等痛点，还计划于下月发布家庭心理健康教育、生命教育、亲子沟通等案例课程，配套案例分析与实操工具，助力教师提高家庭教育指导力。
主持人：宝安早在1998年便设立了区级家庭教育指导中心，一年一度的家庭教育宣传周活动亦坚持了20余年。如今，宝安在家庭教育方面，取得了哪些成果？
嘉宾：一分耕耘，一分收获。宝安获评“全国规范化家长学校实践活动实验区”等国家级荣誉6项，省级示范品牌4项，成为深圳市家庭教育标杆区域，多项创新举措被省市推广。
协同育人生态持续优化。全区建成122个协同育人基地，开发“宝安家庭教育社区”平台，涵盖家长学校、心理健康等7大模块，累计浏览量66万次。通过线上线下结合，形成“政府引导、学校主导、家庭主体、社会支持”的教育联合体，家校合作深度增强，社会参与广度扩大，为宝安教育高质量发展注入新动能。
宝安日报记者 刘正金/整理 记者 陈建壬/图