本报讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 程俊/文 记者 李立治/图）近日，香港高雷中学48名师生来到光明区公明中英文学校，开展为期两天的“香江情韵汇光明 少年同心创未来”教育交流活动。两地学子通过课堂观摩、社团交流和体育竞技等环节，在互动中增进情感，共绘湾区教育融合新图景。
在公明中英文学校红领巾讲解团的引导下，香港高雷中学师生正式开启校园文化探访之旅。书香弥漫的图书馆、绿意盎然的教室长廊、多彩精致的成果展板及个人书画展，加上学生引导员的生动讲解，让香港师生对学校的教育成果与文化底蕴赞叹不已。随后，高雷中学师生还参观了击剑室、缝纫室，当看到有学生正在参加高尔夫社团活动时，他们表现出浓厚的兴趣，社团教练热情地邀请高雷中学师生加入。站姿、握杆、瞄准、挥杆，教练俯身示范，师生模仿体验。当有同学猛力挥杆却没触到球时，围观的师生都发出爽朗的笑声。
在图书馆，一场别开生面的“咖啡拉花工作坊”成为文化交流的亮点，香港学生化身“导师”，手把手教公明中英文学校学生打奶泡、拉花技艺。咖啡氤氲、两地情长，同学们一边品尝自制的咖啡，一边畅聊两校学习生活，不知不觉间播下了文化理解的种子。
双方还安排一场女子篮球比赛。虽然公明中英文学校安排的是小学女队队员，但她们面对年龄差距毫不示弱。两队队员你来我往，灵活运球、精准投篮，展现较好的运动素养。场下观众组成“混合啦啦队”加油助威。
作为交流的核心环节，香港师生走进公明中英文学校的初中课堂，分别聆听了语文、数学、英语三个学科的示范课。英语课堂采用全英文情境教学，通过跨文化交际案例，引导学生运用批判性思维探讨全球热点话题。数学课堂凸显分层教学理念，设计阶梯式任务，利用信息技术实时展示学生答题数据、动态调整教学节奏，教学评一体化精准教学模式引发香港学生共鸣。葛畅老师的《爱莲说》，让师生一同探寻周敦颐笔下莲花的君子之德，这些美好品质开始在他们心中悄然扎根。
期间，两校学子还联袂献上“香江情韵汇光明 少年同心创未来”文艺汇演。香港学生以活力四射的花样跳绳和爵士舞点燃全场，光明学子以古筝、中国舞、小合唱和民歌独唱续写中华文明源远流长。
“这次的深港姊妹校交流活动，不仅是简单的校际师生交流，还是深港两地教育思想的碰撞和湾区文脉交融的实践。从高尔夫体验到咖啡拉花课堂，从篮球赛场到文艺舞台，两地学子在互动中碰撞出友谊的火花，共同书写了一曲跨越地域的青春乐章。”公明中英文学校副校长李莉萍说。