宝安日报讯（记者 庄典 通讯员 赵晓 刘淼 杨达志/文 宋璐/图）4月15日，宝安区图书馆石岩环湖碧道分馆以“湿地图书馆”为载体，携手石岩湖学校共同举办“探访地球之肾——湿地”区级研学实践活动。20余名师生通过跨学科、多场景的沉浸式学习，探索湿地生态奥秘。
本次活动开创“图书馆+学校”的跨学科实践新范式，通过知识场域与自然场域的双向赋能，充分发挥图书馆作为“知识中枢”的职能，构建起资源、空间、服务三位一体的支持体系。
本次研学活动以实践构建起情境化学习场所，通过文献研读、实地考察、技术应用等方式，打造“文献支撑实践，实践反哺认知”的教学模式，使图书馆从传统借阅场所升级为“知识生产工坊”。
石岩湖学校副校长刘利介绍，“这次活动的最大亮点在于创新性地实现‘馆校合作’与跨学科实践的深度融合。我们联合宝安图书馆，将课堂从教室搬到湿地和图书馆，通过地理信息技术、AI识图等多元手段，让学生在真实情景中探索生态奥秘。”
宝安区公共文化体育服务中心负责人表示，此次活动是图书馆总分馆体系深化“嵌入式教育服务”，彰显社会协同力的典型案例。未来将持续推进“空间共建、资源共融、课程共创”，通过联动学校开发更多沉浸式、项目式研学课程，使图书馆成为推动教改的创新引擎，为培育具有生态素养的时代新人提供文化支撑。