两千余名师生上了一堂“跨越亿年的活动课”

本报讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 陆雪/文 记者 李立治/图）近期，由光明区公明中学课程中心与深圳博物馆联合策划的“重返白垩纪”主题科普活动举行。作为光明区首家“博物馆进校园”示范项目，本次活动通过沉浸式展览和实践竞赛，打造跨学科学习场域，全校逾2000名师生在古生物科学探索中体验了一堂“跨越亿年的活动课”。

本次活动宛如一把钥匙，打开了通往亿万年前白垩纪的大门，让同学们得以近距离触摸远古生命的痕迹。无论是课间、午间还是上放学时段，展览现场总会吸引大家不由自主地停下脚步。“什么是热河生物群？它又何以让世界为之惊叹？”34块图文并茂的展板前，随时簇拥着求知的身影……在初一年级的室外生物课上，同学们仰着脑袋，认真聆听生物老师讲述白垩纪时期的生态环境和动植物的演化历程。从暴龙锋利的牙齿构造，到梁龙庞大身躯的生存智慧，展板上的每一张图片、每一段文字，都像磁石般牢牢吸引着同学们的注意力。他们时而皱眉思索，时而拿出小本子记录要点，还不时举手提问，现场气氛热烈。

展览开始5天后，初一年级“重返白垩纪，化石模型制作”展拉开帷幕。同学们充分发挥想象力与动手能力，利用石膏、轻黏土等材料，精心雕琢出形态各异的白垩纪生物化石模型。有的作品还原了完整的恐龙骨架，关节处的细节惟妙惟肖；有的则专注于植物化石，连茎叶的纹理都刻画得细致入微。展台上100多件学生制作的化石模型整齐陈列，宛如一座小型的“校园化石博物馆”。化石作品前，同学们驻足欣赏，交流创作心得。这些作品不仅展现了同学们扎实的动手能力，更凝结着他们对古生物学的热爱与探索精神。

这场科学与文明的对话，不再囿于地质年代的标尺，而是化作一把把打开多维认知的钥匙。当同学们以指尖触摸岩石的沧桑纹路，用双手重构消逝的生态系统，那些沉睡在岩层中的古老基因，正悄然注入未来的科技血脉。此刻的公明中学校园，每扇窗后都跃动着探索的星火，等待点燃下一个改变世界的黎明。

“参观展览是一次奇妙的时空之旅。展板上的古生物化石，仿佛在诉说着千万年前的故事。那些形状各异的昆虫化石，让我好奇它们在白垩纪的生态系统中扮演着怎样的角色。我希望以后能有更多这样的展览，让更多同学和我一样，领略到远古生物的魅力，感受大自然的神奇！”初一（14）班同学刘奕彤说。