本报讯（光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 洪智嘉 童芳芳/文 记者 卢正辉 通讯员 吴永豪/图）“这方舞台虽小，却通向星辰大海！”近日，在光明区学生“美育一件事”工作部署会上，光明区外国语学校校长刘红珍作了经验分享，学校以“课本剧”为小切口，探索美育与学科教学、德育实践、校园文化深度融合的创新路径，立足学生九年成长周期，聚焦学生主体，聚焦学生感兴趣、能坚持、做得好的“小事”、“美事”，鼓励学生个性发挥，让班级、学生百花齐放，从而构建全链条美育新生态，让美育成为学生生命成长的底色。
一部出色的双语课本剧整体的呈现，往往结合了学生的编排、导演、演绎，英语老师的语言审核、美术老师的背景修饰。光明区外国语学校不断深入探索，推动课本剧从“课堂小剧场”到“跨学科工程”的蜕变：在时间维度上，从40分钟课堂角色扮演、情景演绎等延展到四季主题活动（探春亲子绘本剧工坊、嬉夏国学经典演绎、品秋心理剧演绎、暖冬英语课本剧）；在空间维度上，从教室到走廊戏剧角、校园艺术剧场、社区文化驿站；在主体维度上，从“教师导演制”转变为“学生制片人”模式，近三年学生自主创排占比达67%。
每部剧目的诞生，都是完整的美育链条：语言之美在剧本创编中沉淀，在跨文化双语转换中传递；协作之美在排演中生成，在剧场生态中实现生命共振；文化之美在服装道具中传承，在具象载体中传播中华文明；思想之美在主题升华中迸发，于守正创新间激活跨越时空的情感共鸣。办学八年来，光明区外国语学校办学积淀了150余部课本剧，如黄梅戏《表花名》演绎带动非遗课程开发，《草地夜话》《金色的鱼钩》《小英雄雨来》等剧目促进红色血脉的赓续与红色基因的传承，在“做中学”里形成完整的美育链条。
光明区外国语学校八年前种下的那颗戏剧种子，如今已长成连接各科学习的生态藤蔓，点燃了学生对美的向往与创造的激情；真正的“美育一件事”，正在用最柔软的方式、坚持的毅力，重塑每一个孩子的骨骼与灵魂，悄然改变。“这不是终点，是美育新篇的序章。”