◎航瑞中学 九（6）班 张琳惠
指导老师：朱学鹏
人与人之间的情感纽带是极其微妙的，我们不经意间在对方心中播下的种子，或许会在某个时刻绽放成一朵向阳的花。
冬末的深圳阳光格外温暖，清晨时分，我们一家来到西湾红树林公园晨跑。途中，爸爸突然脱离了队伍，我费了好大劲才追上他，好奇地发现他手里多了一副望远镜。“爸爸，你什么时候拿出了望远镜？今天退潮了，正好我也想看看红树林里的小鸟！”爸爸却紧紧护住望远镜，连连说：“不不不，今天不是给你看的。一会儿有个学生要来，我要先调试好借给他。”爸爸边说边细心地调试他的望远镜，我不满地撅起嘴：“你又要把望远镜借给他们？让我来调吧！一会儿让我这个大师姐来教教他们怎么用。”
不久，一位略带羞涩的小女孩向爸爸打招呼，叫了我一声：“小满姐姐，你好。”我满心欢喜，正想夸她有礼貌，看到她似乎早已注意到我手中的望远镜。“你喜欢观鸟吗？”我心中准备了一堆鸟名，准备在小女孩面前炫耀一番，但她一开口就让我哑口无言。“那边有大白鹭、苍鹭、夜鹭、池鹭……”我看着滔滔不绝的小妹妹，又看向爸爸，他一脸骄傲地说：“你在二年级时，我就答应把望远镜借给你，今天老师信守承诺，这个寒假就把它借给你吧。”我有些不敢相信爸爸的话，那可是陪伴了他五年、他一直珍视的宝贝。小女孩此刻脸上洋溢着灿烂的笑容，抱着望远镜蹦蹦跳跳地跑向她的妈妈。
“爸爸，虽然我知道你对学生很慷慨，但给一个三年级的小朋友这么贵重的东西，是不是有点过了？”回家的路上，我还是忍不住向爸爸表达了我的疑惑。爸爸微微一笑，神秘地递给我他的手机，让我看一条信息。原来是久未联系的刁老师从峨眉山寄来的一张明信片。这让我大吃一惊，虽然我每到一个地方都会给朋友寄明信片，但这是我第一次收到朋友从远方寄来的祝福。
我坐在车上，凝视那张明信片良久。仿佛看到刁老师正坐在邮局，像我一样一笔一划地在明信片上写下真挚的祝福。一缕阳光透过车窗洒进来，突然间，我明白了：人与人之间的情感联系需要我们去表达。无论是对未来的期许，还是希望填满的情感，经过时间的沉淀和酝酿，当再次相遇时，我们都会对这份情感的成长感到惊讶。十年后，再次相见，或许观鸟已成为那位同学的爱好，对学习的祝福将由我以一张明信片传递到刁老师女儿的手中，这份如暖阳般的美好，也许就是我们善行的意义所在吧！
点评：作者用细腻的笔触叙述了一个关于望远镜的小故事，巧妙地展现了父亲对学生的慷慨与关爱，以及作者对这种情感的深刻理解和感悟。文章语言生动，情感真挚，细节描写丰富，使读者能够感受到故事中人物的情感变化和内心世界。通过对话和内心独白，作者成功地构建了一个温馨而感人的场景，让读者在阅读过程中产生共鸣。