近日，湾区通识课：从“学会读书”到“读懂中国”——葛剑雄图书分享会于湾区之眼北区L2沙龙区举行。活动特邀复旦大学文科特聘资深教授、香港中文大学（深圳）图书馆馆长葛剑雄结合《也是读书》与《何以中国》两本著作，与到场读者深度分享读书治学体悟与中华文明历程。
葛剑雄将“读万卷书，行万里路”作为自己的座右铭。在他看来，读书和走路，即对应学习与实践、求知与思考，是完整的、不可偏废的过程。活动中，葛剑雄将读书的目的分成三类：为获得知识信息而进行的阅读、为解决问题或进行研究而开展的阅读、无目的的自由阅读，不同的阅读类型有不同的侧重点与方法。
葛剑雄认为，求知型阅读需精准筛选内容，兼顾纸质书籍与网络等多元信息渠道。碎片化信息虽具备实用价值，但要严格甄别，筛选适配自身需求与兴趣的内容。研究型的阅读需穷尽领域内相关研究成果，梳理前人的研究与结论。无目的的自由阅读是优质的生活方式，应当成为日常习惯，既能发掘个人兴趣与潜能，也是当下低成本、高质量的休闲方式。
“每个人都有不同的情况，关键是自己要找到一种最好、最适合自己的方法、环境、条件来进行阅读”。葛剑雄谈到，他曾到访过七八十个国家，以及国内几乎所有大中城市，确信当下的深圳拥有不仅是全中国，甚至是全世界最好的公共阅读资源之一。他也建议在场读者多加利用深圳这座“爱阅之城”提供的公共阅读条件以培养阅读习惯，“生活在深圳，这一点是最幸福的。”
葛剑雄认为，读书很重要，但是光靠读书也无法解决所有问题，特别是在“读懂中国”这一点上尤为如此。“只有进入现实世界，通过各种手段掌握文字以外的信息，既包括了解现实、也包括从外界看中国，才能真正读懂中国。”
葛剑雄分享称，迄今发现最早的“中国”二字，就不是来自书本，而是来自一件出土于陕西省宝鸡市的青铜器，其上的铭文中有“宅兹中国”四字。在周朝，原本只有周天子居住的地方才可被称为“中国”。到秦灭六国一统天下时，原本秦已自称“中国”，统一后其统治之地自然全是“中国”，“中国”的概念自此从点拓展为面，并在后续朝代中始终得到沿用。而结合中国以外的信息，从外界看中国，也能更好地界定“中国”的范围。例如俄语中称中国为“契丹”，这就证明对外界而言，他们认同辽朝就是“中国”。这便是证明契丹人建立的辽朝也属于“中国”的外部证据。
“‘中国’这个名称始终延续，这就保证了我们历史的延续。”葛剑雄说，“这是我们中华民族光荣的历史，而这个历史始终跟‘中国’两个字紧密相连。”
本版文图据深圳特区报