□本报记者 沈雯/文 丁辉/图
一份泛黄的蜡纸、一本手工编撰的教学参考、数张定格笑容的毕业合影、一本见证三十年讲坛耕耘的荣誉证书……在市实验小学“70后”语文教师陆勤的办公桌抽屉里，静静地躺着一个“百宝袋”。袋子里，不仅珍藏着她从教34年的岁月印记，更承载着她深沉而炽热的教育情怀。
●初入教坛：蜡纸刻写青春印记
今年是陆勤踏上讲台的第34年。她总是谦逊地说：“我只是一名最平凡的一线教师。”但，正是这无数细微的坚持，编织出了她不平凡的教育人生。她轻轻取出一张泛黄的蜡纸，指尖温柔地抚过上面的刻痕，说道：“这个东西，现在很少见了。那时候条件有限，连教学参考书都是‘稀缺资源’。”
当时，每个年级组只有寥寥几本教参，由资深教师统一保管。“老教师不轻易外借，是怕年轻教师产生依赖。”于是，陆勤和同事们夜晚留校，挑灯研读教材、精心打磨教案，亲手制作教具、刻写蜡纸、印刷讲义。那是一段靠双手与智慧耕耘的“纯手工”教育岁月。
●师者仁心：用爱焐热“顽石”
在陆勤的教育记忆中，最难忘的是某个毕业季的雨天。她回忆道：“放学时大雨滂沱，家长们陆续接走了孩子，有个平时调皮的小男孩却一直没走。过了许久，他突然紧紧抱住我，放声大哭着说‘陆老师，我舍不得你’。”
这个孩子曾是让不少老师头疼的“小霸王”，学业表现并不理想。但陆勤从未放弃，时常将他带在身边，用耐心关怀与悉心陪伴温暖他、引导他。这块众人眼中的“顽石”，终于被爱感化，在毕业考试中拿下了3个A。“那一刻，我觉得所有的付出都值了。”陆勤笑着说。
●传承之路：做年轻教师的“领路人”
如今，陆勤也成了备受敬重的“师傅”。从教研活动研讨到示范课指导，她始终以饱满的教学热情感染着身边的年轻教师。青年教师侯星星这样评价她：“陆老师不仅常帮我们突破教学重难点，更让我动容的是她的‘有爱’。她用一言一行，教会我们什么是真正的教育情怀。”
何为教育情怀？陆勤的答案清晰而坚定：“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。教书育人，说到底，是你以怎样的生命状态，去影响另一个生命。”
●桃李芬芳：从讲台到人生的风景
回望34载教育路，陆勤的语气平和却有力量：“年少时意气风发，觉得扎根讲台就是青春最美的模样；后来渐渐明白，爱岗敬业、教书育人，是一份沉甸甸的责任，更是一种踏实的幸福；如今桃李满天下，便是我人生中最美的风景。”
陆勤始终坚信，教师不仅要怀揣理想信念与道德情操，更要锤炼扎实的专业学识。“现在常说要弘扬大教育家精神，我希望年轻教师能潜心钻研、夯实基本功，真正把教书育人当作一生的事业去热爱、去践行。”
34年光阴流转，陆勤用行动诠释着“教育情怀”的厚度与温度。她如同一盏不灭的明灯，既照亮了课堂，也点亮了无数学生的人生可能。而她，依然坚守在三尺讲台上，微笑着继续践行那“用生命影响生命”的教育初心。