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| 行走的“活地图” 在没有任何参照的情况下，徒手画地图 明德高级中学 万耀平 |
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| “元素魔法师” 点亮实验“烟花秀”，展示化学之“镁” 浏家港中学 毛秋怡 |
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| 江南丝竹“掌乐使” 将江南丝竹带进学校，让学生深入体验江南丝竹的魅力 高新区第四小学 徐俊 |
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| 童心“造梦者” 亲手制作玩教具，用创意陪伴孩子成长 城厢镇幼教中心 陈佳怡 |
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| 板书“艺术家” 多年板书练就一手好字，在给人美的感受的同时，激发学生的学习兴趣 弇山小学 顾海彬 |
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| 校园“鲁班” 打造梦幻小木屋，扮靓校园景观 陆渡中学 孙宇峰 |
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| 花园“主理人” 带学生认识花朵、种植花卉，精心打理花草，“承包”校园整个春天 港城小学 陈佳运 |
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□本报记者 沈雯 文/图 丁辉 计海新/图
又是一年教师节，我们总会想起那些在生命年轮中刻下智慧印记的老师们。他们不仅教授知识，更以各种令人惊叹的“绝活儿”，为我们打开一扇扇通往未知世界的大门。
还记得那位地理老师吗？他无需对照，信手便在黑板上画出一幅地图，每个轮廓、每条河流的走向分毫不差；那位语文老师，多年板书练就一手好字，字里行间流淌古韵今风；那位化学老师，用实验绽放浪漫“烟花秀”……这些看似“炫技”的展示，实则是他们多年教学心血的结晶，是为了让学生更好理解知识而练就的“独门绝技”。
在这个特别的日子里，让我们致敬这些拥有神奇技能的老师。他们用匠心与智慧，将平凡的课堂变成知识的游乐场，让学生在惊叹中爱上学习，在好奇中探索未知。这些技能或许会随着科技发展而改变形式，但其中蕴含的教育智慧与人文关怀，将永远闪耀在时间的长河里。